| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-14页 |
| 一、 选题缘由 | 第7-8页 |
| 二、 文献回顾 | 第8-12页 |
| 三、 研究方法与论文框架 | 第12-14页 |
| 第二章 大学生网络虚拟社区思想政治教育的理论分析 | 第14-24页 |
| 一、 虚拟社区的内涵及特征 | 第14-16页 |
| 二、 网络思想政治教育的内涵及特征 | 第16-19页 |
| 三、 大学生网络虚拟社区思想政治教育与现实思想政治教育的关系 | 第19-21页 |
| 四、 大学生网络虚拟社区思想政治教育的理论基础 | 第21-24页 |
| 第三章 大学生网络虚拟社区思想政治教育的历史与现状 | 第24-43页 |
| 一、 大学生网络虚拟社区思想政治教育的发展历程 | 第24-27页 |
| （一） 1994-1998 年，初步探索阶段 | 第25页 |
| （二） 1999-2003 年，主动建设阶段 | 第25-26页 |
| （三） 2004 年至今，深入发展阶段 | 第26-27页 |
| 二、 大学生网络虚拟社区思想政治教育状况的实证调查 | 第27-43页 |
| （一） 高校推进网络思想政治教育状况分析 | 第28-29页 |
| （二） 大学生网络社区参与及思想政治教育认知情况分析 | 第29-43页 |
| 第四章 大学生网络虚拟社区思想政治教育存在的问题及制约因素分析 | 第43-50页 |
| 一、 大学生网络虚拟社区思想政治教育存在的问题 | 第43-46页 |
| （一） 开展网络虚拟社区思想政治教育的政策执行力不足 | 第43-44页 |
| （二） 开展网络虚拟社区思想政治教育的主体能力不足、交流平台欠缺 | 第44-45页 |
| （三） 网络虚拟社区思想政治教育客体认知淡薄、存在网络失范行为 | 第45-46页 |
| 二、 制约大学生网络虚拟社区思想政治教育发展的因素 | 第46-50页 |
| （一） 思想认识层面 | 第46-47页 |
| （二） 政策措施层面 | 第47页 |
| （三） 教育内容层面 | 第47-48页 |
| （四） 技术支持层面 | 第48页 |
| （五） 人员保障与激励机制层面 | 第48-50页 |
| 第五章 大学生网络虚拟社区思想政治教育的对策探讨 | 第50-58页 |
| 一、 提高对大学生网络虚拟社区思想政治教育重要性的认识 | 第50-51页 |
| 二、 积极营造开展网络虚拟社区思想政治教育的外部环境 | 第51-53页 |
| 三、 充实网络思想政治教育队伍，激发主体参与意识，提高主体能力素质 | 第53-54页 |
| 四、 创新大学生网络虚拟社区思想政治教育的内容和途径 | 第54-56页 |
| 五、 提高网络思想政治教育客体的参与意识，促进虚拟社区与现实间的互动 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
