| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引论 | 第7-11页 |
| 第一章 案例教学研究的意义 | 第11-16页 |
| ·案例教学研究意义的缺失 | 第11-12页 |
| ·现实的发展呼唤案例教学 | 第12-14页 |
| ·教育教学活动期待案例教学 | 第14-16页 |
| 第二章 相关概念界说 | 第16-24页 |
| ·什么是案例教学 | 第16-18页 |
| ·案例教学与事例教学 | 第18-21页 |
| ·案例教学与范例教学 | 第21-23页 |
| ·主体精神 | 第23-24页 |
| 第三章 案例教学与学生主体精神培养的关系 | 第24-44页 |
| ·案例教学在学生主体精神培养中的意义 | 第24-28页 |
| ·案例教学中主体精神的凸显 | 第28-37页 |
| ·案例教学培养学生主体精神的内容 | 第37-44页 |
| 第四章 通过案例教学培养学生主体精神的策略 | 第44-61页 |
| ·在案例教学过程中要处理好的几个关系 | 第45-51页 |
| ·案例教学培养学生主体精神的策略 | 第51-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |