| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 第一章 抗大马克思主义理论教育形成的主要条件 | 第10-21页 |
| 一、用马克思主义理论武装全党和人民群众是党的优良传统 | 第10-16页 |
| (一) 共产主义小组在工人学校中的马克思主义宣传 | 第10-13页 |
| (二) 苏区各类学校的马克思主义理论教育经验 | 第13-16页 |
| 二、抗日战争形势的发展呼唤新的理论教育 | 第16-21页 |
| (一) 马克思主义理论教育是正确认识国际国内形势的需要 | 第16-18页 |
| (二) 马克思主义理论教育是科学对待统一战线的需要 | 第18-19页 |
| (三) 马克思主义理论教育是发动群众、造就干部的需要 | 第19-21页 |
| 第二章 抗大马克思主义理论教育的主要内容 | 第21-33页 |
| 一、哲学教育 | 第21-23页 |
| 二、抗日战争发展趋势教育 | 第23-24页 |
| 三、党的先进性教育 | 第24-25页 |
| 四、社会发展史和阶级教育 | 第25-27页 |
| 五、时事政策和形势任务教育 | 第27-33页 |
| 第三章 抗大马克思主义理论教育的主要特点 | 第33-45页 |
| 一、马克思主义理论教育配备了最优秀的教师队伍 | 第33-35页 |
| 二、马克思主义理论教育与坚持党的领导、党的建设相结合 | 第35-37页 |
| 三、马克思主义理论教育与文化知识学习相促进 | 第37-39页 |
| 四、马克思主义理论教育与历史经验教训相借鉴 | 第39-41页 |
| 五、马克思主义理论教育与生产劳动相渗透 | 第41-45页 |
| 第四章 抗大马克思主义理论教育的当代价值 | 第45-54页 |
| 一、当代高校应把马克思主义理论教育放在学校教育的首要地位 | 第45-46页 |
| 二、当代高校应把学生支部建设作为马克思主义理论教育的组织保证 | 第46-47页 |
| 三、当代高校应把全面提升教师队伍政治素质作为马克思主义理论教育的重要手段 | 第47-49页 |
| 四、当代高校应处理好提高学生综合素质和马克思主义理论教育的辩证关系 | 第49-52页 |
| 五、当代高校应把科学认识中国与世界作为马克思主义理论教育的根本环节 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
