| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-9页 |
| ·问题提出 | 第7页 |
| ·研究目标 | 第7-8页 |
| ·研究方法与工具 | 第8页 |
| ·研究结论 | 第8-9页 |
| 2 研究综述 | 第9-13页 |
| ·职业生涯确定水平的概念界定 | 第9-10页 |
| ·生涯的概念 | 第9页 |
| ·职业生涯的界定 | 第9页 |
| ·职业生涯确定水平的概念及其与相关概念的辨析 | 第9-10页 |
| ·职业生涯确定研究综述 | 第10-13页 |
| ·现状调查 | 第10-11页 |
| ·原因探索 | 第11-12页 |
| ·应对措施 | 第12-13页 |
| 3 大学生职业生涯确定水平问卷的编制 | 第13-21页 |
| ·编制依据 | 第13-14页 |
| ·研究假设 | 第14页 |
| ·预测与项目分析 | 第14-16页 |
| ·再测与修订 | 第16-21页 |
| 4 大学生职业生涯确定水平问卷的施测 | 第21-29页 |
| ·目的 | 第21页 |
| ·方法和程序 | 第21页 |
| ·工具 | 第21页 |
| ·被试 | 第21页 |
| ·结果分析 | 第21-29页 |
| ·项目分析 | 第21-22页 |
| ·信度 | 第22页 |
| ·效度 | 第22-29页 |
| 5 大学生职业生涯确定水平的比较研究 | 第29-40页 |
| ·研究目的 | 第29页 |
| ·研究方法和程序 | 第29-30页 |
| ·工具 | 第29-30页 |
| ·被试 | 第30页 |
| ·大学生职业生涯确定水平的一般特点 | 第30-31页 |
| ·大学生职业生涯确定水平在人口统计变量上的差异性分析 | 第31-36页 |
| ·不同家庭背景的大学生职业生涯确定水平分析 | 第31-33页 |
| ·不同性别的大学生职业生涯确定水平分析 | 第33页 |
| ·不同专业的大学生职业生涯确定水平分析 | 第33-34页 |
| ·不同年级的大学生职业生涯确定水平分析 | 第34-35页 |
| ·不同学历的大学生职业生涯确定水平分析 | 第35-36页 |
| ·控制源与职业生涯确定水平的相关 | 第36页 |
| ·驾驭感与职业生涯确定水平的相关 | 第36页 |
| ·大学生职业生涯确定水平的多元回归分析 | 第36-37页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·讨论 | 第37-40页 |
| ·研究设计 | 第37页 |
| ·样本及数据处理 | 第37-38页 |
| ·具体项目 | 第38页 |
| ·大学生职业生涯确定水平的比较分析 | 第38-40页 |
| 6 大学生职业生涯确定水平的干预研究 | 第40-47页 |
| ·采取团体辅导方式的原因 | 第40页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究假设 | 第40页 |
| ·研究方法 | 第40-44页 |
| ·研究对象 | 第40-41页 |
| ·研究工具 | 第41页 |
| ·研究程序 | 第41-43页 |
| ·研究结果与分析 | 第43-44页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·讨论 | 第44-47页 |
| ·干预的疑惑 | 第44页 |
| ·自我探索 | 第44-45页 |
| ·团体辅导过程中的问题 | 第45页 |
| ·关于质化研究 | 第45页 |
| ·团体辅导效果的维持 | 第45-46页 |
| ·关于"慎提干预" | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录1 | 第49-50页 |
| 附录2 | 第50-54页 |
| 附录3 | 第54-55页 |
| 附录4 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56页 |