| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、引言 | 第9-14页 |
| （一） 选题的背景 | 第9-10页 |
| （二） 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| （三） 文献综述 | 第11-13页 |
| （四） 研究方法 | 第13-14页 |
| 二、赤峰市松山区农村中小学教师队伍现状的调查 | 第14-21页 |
| （一） 松山区农村中小学教师队伍的基本情况 | 第14-17页 |
| （二） 松山区农村中小学教师的生活状况 | 第17-19页 |
| （三） 松山区农村中小学教师的职业状况 | 第19-21页 |
| （四） 松山区农村中小学教师的培训状况 | 第21页 |
| 三、赤峰市松山区农村中小学教师队伍存在的问题及分析 | 第21-26页 |
| （一） 松山区农村中小学教师结构不合理 | 第22-23页 |
| （二） 松山区农村中小学教师的整体素质偏低 | 第23-25页 |
| （三） 松山区农村中小学教育管理体制不顺 | 第25-26页 |
| 四、加强内蒙古自治区农村中小学教师队伍建设的对策 | 第26-30页 |
| （一） 进一步落实“以县为主”的农村义务教育管理体制，切实理顺教师管理职能 | 第26-27页 |
| （二） 积极推进教师交流制度，切实提高农村教师队伍整体水平 | 第27页 |
| （三） 创新教师补充机制，积极引导和鼓励高校毕业生或城镇教师到农村任教 | 第27-28页 |
| （四） 深化改革，进一步完善管理机制 | 第28页 |
| （五）加强对农村中小学校教师的培训,提高适应新课程改革的能力 | 第28-29页 |
| （六）提高农村学校教师待遇,稳定农村中小学教师队伍 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-39页 |
| 后记 | 第39页 |
