| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 一、闽西中等职业学校师资队伍建设与管理的现状 | 第13-20页 |
| (一) 教师队伍总量情况 | 第13页 |
| (二) 教师队伍结构情况 | 第13-15页 |
| (三) 专任教师对口情况 | 第15-16页 |
| (四) 专业教师来源情况 | 第16页 |
| (五) 教师培训、继续教育情况 | 第16-17页 |
| (六) 教师职业活动情况 | 第17-19页 |
| (七) 师资队伍管理在法制建设方面的情况 | 第19-20页 |
| 二、闽西中职学校师资队伍建设与管理存在的问题 | 第20-23页 |
| (一) 教师队伍数量不足、师生比例失调 | 第20页 |
| (二) 教师队伍结构不尽合理 | 第20页 |
| (三) 严重缺乏“双师型”教师 | 第20-21页 |
| (四) 专业教师质量不高、实践能力偏差 | 第21页 |
| (五) 教师培训质量不高、不重视执教能力的提升 | 第21页 |
| (六) 中职教师的职业能力偏低 | 第21-22页 |
| (七) 中职教师师资队伍不稳定 | 第22-23页 |
| (八) 师资队伍管理在法制建设方面存在不少漏洞 | 第23页 |
| 三、闽西中职学校师资队伍建设与管理存在问题的原因 | 第23-27页 |
| (一) 师资队伍建设与管理目标定位不够明确 | 第23-24页 |
| (二) 培养“双师型”教师途径及相关政策不够完善 | 第24-25页 |
| (三) 专业教师来源较少，人才交流渠道不够畅通 | 第25页 |
| (四) 中职教师培训体系不够健全、制度不够完善 | 第25-26页 |
| (五) 中职教师自我提升职业能力的意识偏弱 | 第26页 |
| (六) 中职教师的社会地位、工资待遇偏低、教学条件偏差 | 第26-27页 |
| 四、闽西中职学校师资队伍建设与管理的对策 | 第27-37页 |
| (一) 明确闽西中职学校师资队伍建设与管理的目标和任务 | 第27-29页 |
| (二) 加强“双师型”教师的培养 | 第29-32页 |
| (三) 拓展和完善闽西中职学校专业课师资队伍建设的渠道 | 第32-33页 |
| (四) 完善中职教师的培训制度 | 第33-34页 |
| (五) 采取措施，稳定中职学校师资队伍 | 第34-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
