| SUMMARY | 第1-6页 |
| 中文提要 | 第6-8页 |
| 第一章 读经问题的现状及其发展 | 第8-17页 |
| 一、读经问题的研究现状——关于读经的争鸣 | 第8-9页 |
| 二、读经的发展沿革 | 第9-12页 |
| 三、“读经潮”的兴起及其原因 | 第12-17页 |
| 第二章 中小学生读经活动中出现的问题 | 第17-20页 |
| 一、读经内容的选择和吸收 | 第17-18页 |
| 二、中小学生对待背诵的抵触态度 | 第18页 |
| 三、学生读经热情缺乏持久性 | 第18-19页 |
| 四、读经过程中急功近利的心理趋向 | 第19-20页 |
| 第三章 中小学读经方法探究 | 第20-24页 |
| 一、正确流利地朗读文言诗文 | 第21-22页 |
| 二、随文入观，联系生活，运用联想和想象读经 | 第22-23页 |
| 三、选择最佳时机，采用合理的方法 | 第23-24页 |
| 第四章 中小学读经教学效果调查分析 | 第24-30页 |
| 一、儿童诵读经典可以快速提高识字量 | 第24-25页 |
| 二、读经可以提高儿童的注意力、记忆力和理解力 | 第25页 |
| 三、读经可以提高学生的综合素质 | 第25-30页 |
| 注释 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 后记 | 第32页 |