资产评估师后续教育体系研究
1 引言 | 第1-14页 |
·研究背景 | 第9-10页 |
·国内外研究现状 | 第10-12页 |
·国外研究现状 | 第10-11页 |
·国内研究现状 | 第11-12页 |
·研究目的和意义 | 第12页 |
·研究范围的界定和研究方法 | 第12-13页 |
·主要创新点 | 第13-14页 |
2 资产评估师后续教育相关问题 | 第14-20页 |
·相关概念界定 | 第14-16页 |
·后续教育的内涵 | 第14-15页 |
·资产评估师后续教育的内涵 | 第15-16页 |
·资产评估师后续教育的特征 | 第16-17页 |
·资产评估师后续教育的地位及作用 | 第17-20页 |
·资产评估师后续教育的地位 | 第17页 |
·资产评估师后续教育的作用 | 第17-20页 |
3 资产评估师后续教育理论基础 | 第20-28页 |
·终身教育理论 | 第20-22页 |
·终身教育理论的渊源及涵义 | 第20-21页 |
·终身教育理论是资产评估师继续教育的重要理论支撑 | 第21-22页 |
·学习型组织理论 | 第22-24页 |
·学习型组织理论概述 | 第22-23页 |
·创建学习型资产评估师队伍 | 第23-24页 |
·人力资本理论 | 第24-28页 |
·人力资本理论的发展及基本内容 | 第24-25页 |
·人力资本理论对资产评估师后续教育的经济学分析 | 第25-28页 |
4 我国资产评估师后续教育的必要性及现状 | 第28-33页 |
·我国资产评估师后续教育的必要性分析 | 第28-31页 |
·我国资产评估师后续教育现状及存在的问题 | 第31-33页 |
·我国资产评估师后续教育现状 | 第31页 |
·我国资产评估师后续教育存在问题的及原因 | 第31-33页 |
5 构建完善的资产评估师后续教育体系的设想 | 第33-45页 |
·制定适宜的后续教育目标 | 第33-34页 |
·设置有针对性的课程框架 | 第34-39页 |
·课程设置原则 | 第34-36页 |
·后续教育平台课程框架的设置 | 第36-39页 |
·加强后续教育师资队伍建设 | 第39-40页 |
·开发适用的教材 | 第40页 |
·确定灵活的教育方式 | 第40-42页 |
·完善后续教育评价与考核机制 | 第42-44页 |
·强化后续教育的组织实施 | 第44-45页 |
6 结束语 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-50页 |
附录 | 第50-51页 |
在读期间发表论文 | 第51-52页 |
作者简介 | 第52-53页 |
致谢 | 第53-54页 |
附 发表文章 | 第54-58页 |