| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-7页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 第1章 篇章连贯的国内外研究回顾与现状 | 第8-26页 |
| ·篇章连贯的发展历程及研究现状 | 第8-13页 |
| ·连贯相关理论简介 | 第13-23页 |
| ·韩礼德和哈桑的语域加衔接理论 | 第13-18页 |
| ·凡·戴克的宏观结构理论 | 第18-19页 |
| ·威多逊的言外行为理论 | 第19-20页 |
| ·曼恩·麦提逊和汤姆逊的修辞结构理论 | 第20页 |
| ·布朗和俞尔的心理框架理论 | 第20-21页 |
| ·丹奈士和福利士的主位推进理论 | 第21-23页 |
| ·以上理论的综合评价 | 第23-24页 |
| ·小结 | 第24-26页 |
| 第2章 认知与语言—理论探讨 | 第26-32页 |
| ·认知科学与认知语言学 | 第26-28页 |
| ·认知的含义 | 第26页 |
| ·认知科学与认知语言学 | 第26-28页 |
| ·认知与语言的关系 | 第28页 |
| ·认知语言学的出现和发展是语言学研究的必然趋势 | 第28-30页 |
| ·认知语言学的产生是认知科学纵深发展的要求 | 第28-29页 |
| ·认知语言学的产生是语言学研究纵深发展的需要 | 第29-30页 |
| ·认知语言学的研究方法 | 第30-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 第3章 认知角度研究篇章连贯常用理论 | 第32-46页 |
| ·Langacker的语篇分析观 | 第32-39页 |
| ·双极性 | 第33-35页 |
| ·语言单位的连续性 | 第35-36页 |
| ·动态分析与篇章期待 | 第36-37页 |
| ·突现 | 第37-38页 |
| ·否定“建筑物块论” | 第38-39页 |
| ·Dan Sperber和Deirdre Wilson的关联理论 | 第39-44页 |
| ·简述关联理论 | 第39-41页 |
| ·关联理论具体应用于篇章连贯分析 | 第41-44页 |
| ·图示阅读理论 | 第44-45页 |
| ·小结 | 第45-46页 |
| 第4章 知角度上分析篇章连贯 | 第46-81页 |
| ·连贯的实质 | 第46-50页 |
| ·连贯是一种心理表现 | 第46-47页 |
| ·连贯的核心在于意义的连贯 | 第47-48页 |
| ·连贯作为衡量篇章质量的一种手段 | 第48-50页 |
| ·决定篇章连贯的因素 | 第50-54页 |
| ·连贯的分类及其基本认知模式 | 第54-75页 |
| ·线性连贯 | 第54-71页 |
| ·整体连贯 | 第71-74页 |
| ·篇章内部连贯与篇章外部连贯 | 第74-75页 |
| ·篇章的明示和推断过程 | 第75-78页 |
| ·篇章明示过程(编码过程) | 第75-76页 |
| ·篇章的推理过程(解码过程) | 第76-77页 |
| ·明示和推理的关系 | 第77-78页 |
| ·篇章连贯的整体认知模式 | 第78-79页 |
| ·篇章连贯的整体认知模式图 | 第78页 |
| ·认知框架下的篇章连贯的基本模式的应用价值 | 第78-79页 |
| ·小结 | 第79-81页 |
| 结语 | 第81-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 独创性声明 | 第89页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第89-90页 |
| 中文详细摘要 | 第90-104页 |