中学生外语语感能力培养的研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| ·理论基础 | 第10-12页 |
| ·语感的实质 | 第10页 |
| ·语感的特征 | 第10-11页 |
| ·语感形成的心理机制 | 第11-12页 |
| ·语感形成的心理过程 | 第12页 |
| ·国内外对语感的研究状况 | 第12-16页 |
| ·国外的研究状况概述 | 第12-13页 |
| ·国内的研究状况 | 第13-16页 |
| 3 培养语感的重要性 | 第16-17页 |
| 4 制约语感的因素 | 第17-19页 |
| ·学生已有的生活经验 | 第17页 |
| ·学生已有的知识背景 | 第17-18页 |
| ·学生已有的语境感 | 第18-19页 |
| 5 语感培养中应注意的问题 | 第19-23页 |
| ·注重学生对外语的习得 | 第19-20页 |
| ·注重结合语境、强化、总结规律性知识 | 第20-21页 |
| ·注重培养学生健全的人格 | 第21页 |
| ·注重鼓励个性发展和培养创造性思维 | 第21-23页 |
| 6 培养语感的实证研究 | 第23-27页 |
| ·参与实验人员及拟解决的问题 | 第23页 |
| ·实验过程 | 第23-25页 |
| ·实验结果分析 | 第25-27页 |
| 7 教学建议 | 第27-29页 |
| ·强调听读结合,坚持朗读背诵 | 第27页 |
| ·坚持英语授课,创造英语气氛 | 第27页 |
| ·注重课外阅读,扩大阅读量 | 第27-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附 录 | 第32-41页 |
| 致 谢 | 第41页 |