现代性的渴望--蔡元培教育思想发展的内在理路

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-7页
引论	第7-10页
第一章 蔡元培对教育现代性的初步接触	第10-14页
·由旧学士大夫走向西方新学	第10-11页
·教育现代性思想的初步形成	第11-14页
第二章 蔡元培教育现代性思想的形成阶段	第14-21页
·从破坏到建设的转向	第15-17页
·厘定教育宗旨，养成完全人格:现代人的培养	第17-18页
·建立现代学制	第18-20页
·教育独立的初步设想	第20-21页
第三章 出长北大: 教育现代性理想的实践	第21-29页
·思想自由，兼容并包的办学理念	第21-25页
·民主办学的管理理念	第25-26页
·提倡科学，研究高深学术	第26-28页
·支持学生社团，提倡自由研究之学风	第28页
·普及教育，提倡教育平等	第28-29页
第四章 教育现代性的后续发展	第29-32页
·对科学的矢志追求	第29-30页
·教育独立思想的进一步发展	第30-32页
第五章 余论:未完成的现代性	第32-41页
·从健全人格的培养到今日素质教育的大力提倡	第32-33页
·传统与现代的关系的梳理	第33-35页
·教育独立——未完成的教育现代性	第35-41页
结语	第41-42页
参考文献	第42-45页
附录	第45-46页
后记	第46-47页
湖南师范大学学位论文原创性声明	第47页
湖南师范大学学位论文版权使用授权书	第47页