| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-12页 |
| 一、选题的意义 | 第6-7页 |
| 二、文献综述 | 第7-10页 |
| 三、研究思路和方法 | 第10-12页 |
| 第一章 基本概念与理论指导 | 第12-19页 |
| 一、基本概念 | 第12-16页 |
| 二、指导理论 | 第16-19页 |
| 第二章 大学生价值观的现状与时代特征 | 第19-36页 |
| 一、大学生价值观的演变 | 第19-21页 |
| 二、当代大学生价值观现状扫描 | 第21-33页 |
| 三、当代大学生价值观的时代特征 | 第33-36页 |
| 第三章 影响大学生价值观的社会因素 | 第36-45页 |
| 一、经济社会发展 | 第36-38页 |
| 二、家庭和社区 | 第38-40页 |
| 三、学校 | 第40-41页 |
| 四、社会传播 | 第41-45页 |
| 第四章 影响大学生价值观的主体因素 | 第45-50页 |
| 一、大学生价值观构成的内在要素 | 第45-46页 |
| 二、大学生价值观形成的内在驱动因素 | 第46-48页 |
| 三、大学生价值形成的互动因素——同辈群体 | 第48-50页 |
| 第五章 当代大学生价值观的重构探讨 | 第50-61页 |
| 一、大学生价值观重构的内容 | 第50-52页 |
| 二、充分发挥大学生在价值观重构中的主体作用 | 第52-54页 |
| 三、进一步完善和明确社会诸要素在大学生价值观重构中的责任 | 第54-58页 |
| 四、高等学校在大学生价值观重构问题上的努力方向 | 第58-61页 |
| 讨论与结论 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录1：调查样本的基本情况统计和有关调查数据 | 第65-70页 |
| 附录2：当代大学生价值观现状调查问卷 | 第70-77页 |