| 1 前言 | 第1-13页 |
| ·选题依据 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-53页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员的来源 | 第15-19页 |
| ·专业队退役队员 | 第16-17页 |
| ·业余体校运动员 | 第17-18页 |
| ·普通高中毕业生 | 第18页 |
| ·山东省高校高水平运动员的组成的新趋势 | 第18-19页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员学习管理的现状及分析 | 第19-27页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员学籍管理的现状 | 第19-24页 |
| ·宏观管理 | 第20页 |
| ·微观管理 | 第20-24页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员的学制安排的现状 | 第21页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员专业选择的现状及分析 | 第21-23页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员的纪律与考勤 | 第23页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员文化课考试的安排 | 第23-24页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员学习时间和学习计划的现状分析 | 第24-25页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员学习时间 | 第24页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员的学习计划 | 第24-25页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员文化课学习组班的形式 | 第25-26页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员文化课学习的师资安排 | 第26页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员体育课的安排 | 第26-27页 |
| ·山东省普通高校高水平运动员运动训练管理的现状及分析 | 第27-38页 |
| ·山东省高校高水平运动员训练的管理思想和原则 | 第27页 |
| ·山东省高校高水平运动员训练的目标管理 | 第27-29页 |
| ·山东省高校高水平运动员训练的管理组织 | 第29-33页 |
| ·山东省高校高水平运动员的训练过程 | 第33-36页 |
| ·训练时间的安排 | 第33-35页 |
| ·训练的量和强度(程度) | 第35页 |
| ·比赛次数 | 第35-36页 |
| ·技术水平档案及训练质量评价体系 | 第36-37页 |
| ·训练的后勤保障 | 第37-38页 |
| ·训练场地器材 | 第37-38页 |
| ·医疗保健 | 第38页 |
| ·山东省高校高水平运动员学习与训练的管理对策 | 第38-50页 |
| ·山东省高校高水平运动员学习管理方面的对策 | 第38-44页 |
| ·学籍管理方面 | 第38-40页 |
| ·放宽修学年限，实行弹性学分制 | 第38-39页 |
| ·混合编班，建立合理教学模式 | 第39页 |
| ·合理地为运动员选择专业 | 第39-40页 |
| ·加强考勤管理 | 第40-41页 |
| ·教学安排方面 | 第41-42页 |
| ·根据运动员不同的文化课基础设计辅导教材 | 第41页 |
| ·加强课程基础部分的教学 | 第41-42页 |
| ·加强考前和赛后辅导 | 第42页 |
| ·加强思想教育，端正运动员对待学习的态度 | 第42-44页 |
| ·加强全面、科学、严格的管理 | 第44页 |
| ·山东省高校高水平运动员训练管理方面的对策 | 第44-50页 |
| ·把握好办队方向 | 第45页 |
| ·成立训练部 | 第45页 |
| ·构建多元教练模式 | 第45-46页 |
| ·提高教练员的训练水平，调动教练员的积极性 | 第46页 |
| ·加强时间管理 | 第46页 |
| ·假期的利用 | 第46-47页 |
| ·科学化训练 | 第47-48页 |
| ·制定和执行训练目标管理 | 第48页 |
| ·逐步建立规范的运动员技术水平档案制度 | 第48-49页 |
| ·构建合理的训练质量评价制度和评估体系 | 第49页 |
| ·引入运动员竞争机制，完善奖惩制度 | 第49页 |
| ·竞教结合，高校应与运动队优势互补 | 第49-50页 |
| ·加快场地器材以及医疗保健方面的建设 | 第50页 |
| ·协调学习与训练关系的对策 | 第50-53页 |
| ·训练日的时间分配 | 第50-51页 |
| ·教学计划与训练计划相互适应 | 第51-53页 |
| 4. 结论 | 第53-54页 |
| 5. 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录1 | 第57-59页 |
| 附录2 | 第59-62页 |
| 附录3 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |