学校物质文化对大学生社会化的影响分析
| 一、引言 | 第1-10页 |
| (一) 相关概念引入 | 第7-8页 |
| (二) 相关文献综述 | 第8-10页 |
| 二、学校物质文化的基本界定 | 第10-16页 |
| (一) 概念界定 | 第11页 |
| (二) 学校物质文化的内涵 | 第11-14页 |
| 1. 学校地理环境 | 第12-13页 |
| 2. 学校基础设施 | 第13-14页 |
| 3. 学校环境布局 | 第14页 |
| 4. 教师 | 第14页 |
| (三) 学校物质文化的特征 | 第14-16页 |
| 1. 深度的文化追求 | 第14-15页 |
| 2. 随意性与规范性有机结合 | 第15页 |
| 3. 隐形文化氛围影响显著 | 第15-16页 |
| 三、大学生社会化界定 | 第16-22页 |
| (一) 人的社会化的内涵 | 第16-17页 |
| 1. 社会化概念发展的过程 | 第16页 |
| 2. 社会化概念的理解角度 | 第16-17页 |
| (二) 大学生社会化内容及特点 | 第17-22页 |
| 1. 大学生社会化的内容 | 第17-21页 |
| 2. 大学生社会化的特点 | 第21-22页 |
| 四、学校物质文化对大学生社会化的影响 | 第22-41页 |
| (一) 学校地理环境 | 第23-24页 |
| (二) 学校基础设施 | 第24-37页 |
| 1. 学校建筑 | 第24-27页 |
| 2. 教学设施 | 第27-36页 |
| 3. 后勤装备 | 第36-37页 |
| (三) 学校环境布局 | 第37-40页 |
| 1. 学校总体规划 | 第37-38页 |
| 2. 学校绿化美化 | 第38页 |
| 3. 学校道路 | 第38页 |
| 4. 学校雕塑 | 第38-40页 |
| 5. 学校文化广场 | 第40页 |
| (四) 教师 | 第40-41页 |
| 五、关于学校物质文化建设的几点思考 | 第41-44页 |
| 1. 重视教职工的主导地位 | 第42页 |
| 2. 学生主体性原则 | 第42页 |
| 3. 发展性原则 | 第42-43页 |
| 4. 可“解读”原则 | 第43页 |
| 5. 实用性原则 | 第43页 |
| 6. 艺术性原则 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 在校期间发表的论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
