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文化内涵与大学英语词汇教学

Abstract第1-6页
摘要第6-9页
Chapter Ⅰ Introduction第9-13页
Chapter Ⅱ Literature Review第13-31页
   ·Literature Review of Culture第13-16页
     ·Definition of Culture第13-14页
     ·Classification of Culture第14-16页
   ·Literature Review of Vocabulary第16-23页
     ·Definition of Vocabulary第16-18页
     ·Classification of Vocabulary第18-19页
     ·Semantic Dimension of Vocabulary——Denotation vs. Connotation第19-23页
       ·Denotative meaning第20-21页
       ·Connotative meaning第21-23页
   ·The Relationship between Vocabulary & Culture第23-31页
     ·Language & Culture第23-25页
     ·Culture & Language Teaching第25-26页
     ·Culture & Vocabulary Teaching第26-31页
Chapter Ⅲ Contrastive Analysis of Chinese and English Vocabulary第31-43页
   ·Lexical Vacancy in Two Cultures第32-33页
   ·Vocabulary with Similar Denotation & Connotation第33-34页
   ·Vocabulary with Similar Connotation & Different Denotation第34-35页
   ·Vocabulary with Similar Denotation & Different Connotation第35-41页
     ·Different Associative Meaning第35-39页
     ·Different Affective Meaning第39-40页
     ·Vacancy in Connotation第40-41页
   ·Idioms and Proverbs in Two Cultures第41-43页
Chapter Ⅳ The Influence of Culture on Vocabulary Teaching第43-52页
   ·Research on the Situation of Current Vocabulary Teaching第43-50页
     ·Questionnaire One第43-44页
     ·Questionnaire Two第44-47页
     ·Questionnaire Three第47-50页
   ·Conclusion and Implication第50-52页
Chapter Ⅴ Feasible Approaches and Activities of Introducing Culture into Vocabulary Teaching第52-62页
   ·Approaches第52-53页
     ·Fact-based Approach第52页
     ·Task-based Approach第52-53页
   ·Activities第53-60页
     ·In-class Activities第53-59页
       ·Lecture第53-54页
       ·Word Association第54页
       ·Semantic Mapping第54-55页
       ·Intercultural Presentation in a Certain Setting第55-57页
       ·Pair work第57-58页
       ·Native Informants第58-59页
       ·Role-play第59页
     ·Off-class Activities第59-60页
       ·Collage第59-60页
       ·Task-based Reading第60页
   ·Summary第60-62页
Chapter Ⅵ Conclusion第62-64页
Bibliography第64-68页
Appendix第68-72页

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