| 1. 问题的提出 | 第1-8页 |
| ·自我价值感的心理学内涵及其对心理健康的影响 | 第4-5页 |
| ·自我价值感的研究状况 | 第5-7页 |
| ·本论文的研究意义 | 第7-8页 |
| 2. 研究对象及方法 | 第8-10页 |
| ·研究对象 | 第8页 |
| ·研究方法 | 第8-10页 |
| ·数据处理与统计分析 | 第10页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第10-15页 |
| ·体教专业大学生自我价值感得分与常模的比较与分析 | 第10-12页 |
| ·体育教育专业大学生中不同性别自我价值感比较与分析 | 第12-13页 |
| ·体教专业不同年级学生自我价值感得分情况比较与分析 | 第13-15页 |
| 4. 结论 | 第15页 |
| 5. 建议 | 第15-20页 |
| ·学校要转变教育观念,确立正确的人才标准,引导学生树立科学人生观、价值观 | 第16-17页 |
| ·高师体育教师应加强心理教育能力的培养 | 第17页 |
| ·通过心理调整,发展社会认知,培养学生积极健康的生活态度. | 第17-18页 |
| ·发挥高师体育隐性课程的作用 | 第18页 |
| ·学生自身采取适当的自我防御方法,积极提高身体自我 | 第18-20页 |
| 英文摘要 | 第20-21页 |
| 注释 | 第21页 |
| 主要参考文献 | 第21-23页 |
| 附件 | 第23-26页 |
| 致谢 | 第26-27页 |
| 学位论文独创性声明 | 第27页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第27页 |