| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract in English | 第6-7页 |
| Abstract in Chinese | 第7-8页 |
| Introduction | 第8-9页 |
| Chapter One Present Situation | 第9-11页 |
| ·The importance of developing writing skills | 第9页 |
| ·The problems in Chinese students’English writings | 第9-11页 |
| Chapter Two Coherence | 第11-39页 |
| ·Text, text structure and texture | 第11-12页 |
| ·The basic elements that make up coherence in writing | 第12-14页 |
| ·Cohesion | 第14-31页 |
| ·Types of cohesion | 第16-31页 |
| ·Reference | 第16-19页 |
| ·Substitution | 第19-20页 |
| ·Ellipsis | 第20-22页 |
| ·Conjunction | 第22-25页 |
| ·Lexical cohesion | 第25-31页 |
| ·Information structure | 第31-32页 |
| ·Thematic structure | 第32-37页 |
| ·Parallelism | 第37-39页 |
| Chapter Three Research Designs and Data Analysis | 第39-43页 |
| ·Research designs | 第39-40页 |
| ·Questionnaires | 第39页 |
| ·English writing evaluation | 第39-40页 |
| ·Analysis of questionnaires | 第40-43页 |
| ·Analysis of questionnaires distributed to teachers | 第40-41页 |
| ·Data analysis of questionnaires given to students | 第41-43页 |
| Chapter Four Data Analysis of Coherence in Writings By Coding Scheme | 第43-57页 |
| ·Application of the theory of cohesion | 第43-46页 |
| ·Analysis of coherence in Chinese students’compositions by coding scheme | 第46-54页 |
| ·Analysis of conjunctions and lexical cohesion in Chinese students’writings | 第54-55页 |
| ·Causes of students’writing problems | 第55-57页 |
| Chapter Five Implications for teaching and learning | 第57-60页 |
| ·Implications for teaching | 第57页 |
| ·Implications for learning | 第57-60页 |
| Conclusion | 第60-61页 |
| Bibliography | 第61-63页 |
| AppendixⅠ | 第63-64页 |
| AppendixⅡ | 第64-65页 |
| 论文独创性声明 | 第65页 |
| 论文使用授权声明 | 第65-66页 |
