| 第一部分: 研究报告 | 第1-123页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-21页 |
| 第一节 引言 | 第8-9页 |
| 第二节 什么是记忆 | 第9-12页 |
| 第三节 记忆脑科学方面的研究 | 第12-21页 |
| 第二章 记忆的分类与测量 | 第21-30页 |
| 第一节 记忆的种类 | 第21-25页 |
| 第二节 记忆的测量方法 | 第25-30页 |
| 第三章 记忆的过程及规律 | 第30-40页 |
| 第一节 记忆的基本过程 | 第30-33页 |
| 第二节 记忆规律 | 第33-40页 |
| 第四章 行之有效的记忆术——记忆的一般方法 | 第40-46页 |
| 第一节 联想 | 第40-43页 |
| 第二节 组块 | 第43-44页 |
| 第三节 媒介 | 第44-46页 |
| 第五章 行之有效的记忆术——记忆的特殊方法 | 第46-74页 |
| 第一节 思维性记忆方法 | 第46-51页 |
| 第二节 对象性记忆方法 | 第51-61页 |
| 第三节 时间性记忆方法 | 第61-68页 |
| 第四节 感官性记忆方法 | 第68-74页 |
| 第六章 影响记忆的因素 | 第74-89页 |
| 第一节 主观因素 | 第74-83页 |
| 第二节 客观因素 | 第83-89页 |
| 第七章 记忆的培养与训练 | 第89-120页 |
| 第一节 记忆的年龄特点 | 第89-90页 |
| 第二节 记忆的培养措施与教育建议 | 第90-109页 |
| 第三节 记忆术的具体应用 | 第109-120页 |
| 主要参考文献 | 第120-123页 |
| 第二部分 工作总结(博士后研究工作期间发表的论著、论文) | 第123-150页 |
| 1、自信心及其培养 | 第123-124页 |
| 2、大学生自信发展特点的研究 | 第124-130页 |
| 3、大学生成就动机、性格特征、控制点与自信关系的研究 | 第130-135页 |
| 4、自信的性别差异研究 | 第135-140页 |
| 5、成败经验对大学生自信的影响实验研究 | 第140-146页 |
| 6、大学生自信与成就动机、综合测评成绩的相关研究 | 第146-150页 |
| 后记 | 第150页 |