| 1.引言 | 第1-15页 |
| ·研究背景： | 第11-13页 |
| ·数字化化校园的发展过程 | 第11-12页 |
| ·数字化校园的发展方向 | 第12-13页 |
| ·信息管理数字化 | 第12-13页 |
| ·图形图像数字化 | 第13页 |
| ·教学管理信息化在校园数字化建设中的作用 | 第13页 |
| ·课题研究的目的 | 第13页 |
| ·课题研究的意义 | 第13页 |
| ·论文安排 | 第13-15页 |
| 2.教学管理信息化中的网络构建方案 | 第15-34页 |
| ·计算机网络的概述 | 第15-17页 |
| ·计算机网络的发展 | 第15-16页 |
| ·集中式计算机模式 | 第15页 |
| ·分布式计算机网络模式 | 第15页 |
| ·开放式标准化计算机网络系统模式 | 第15-16页 |
| ·互联网时代 | 第16页 |
| ·计算机网络拓扑结构和通信方式 | 第16页 |
| ·计算机网络拓扑结构 | 第16页 |
| ·计算机网络通信方式 | 第16页 |
| ·校园网络的拓扑结构分析 | 第16-17页 |
| ·网络的体系结构和通讯协议 | 第17-19页 |
| ·OSI／RM | 第17页 |
| ·Internet四层模型 | 第17-18页 |
| ·TOP／IP协议 | 第18-19页 |
| ·网际层协议 | 第18页 |
| ·运输层协议 | 第18页 |
| ·应用层协议 | 第18-19页 |
| ·局域网主要技术 | 第19-21页 |
| ·常用的局域网标准 | 第19-20页 |
| ·IEEE2.3和以太网 | 第19页 |
| ·IEEE2.5令牌环网 | 第19页 |
| ·IEEE2.4令牌总线局域网 | 第19-20页 |
| ·局域网标准比较 | 第20页 |
| ·高速局域网 | 第20页 |
| ·局域网的扩展 | 第20页 |
| ·无线局域网 | 第20-21页 |
| ·通信技术 | 第20-21页 |
| ·协议标准 | 第21页 |
| ·Intranet技术 | 第21页 |
| ·计算机网络安全 | 第21-23页 |
| ·网络安全概述 | 第21-22页 |
| ·信息系统网络面临的安全威胁 | 第21页 |
| ·网络安全包含的内容 | 第21-22页 |
| ·安全机制 | 第22页 |
| ·安全管理 | 第22页 |
| ·网络安全技术 | 第22-23页 |
| ·加密技术 | 第22页 |
| ·认证技术 | 第22页 |
| ·防火墙技术 | 第22-23页 |
| ·计算机网络操作系统 | 第23-25页 |
| ·常用的网络操作系统比较 | 第23-24页 |
| ·Windows 2000操作系统 | 第24-25页 |
| ·Windows 2000操作系统的特性 | 第24页 |
| ·Windows 2000的网络类型 | 第24-25页 |
| ·网络的应用模式 | 第25-29页 |
| ·服务器-终端模式 | 第25页 |
| ·网络／文件服务器模式 | 第25页 |
| ·客户机-服务器模式 | 第25-27页 |
| ·传统C／S模式 | 第25-26页 |
| ·多层C／S模式 | 第26-27页 |
| ·中间件 | 第27页 |
| ·浏览器-服务器模式 | 第27-28页 |
| ·Browser／Server和Client／Server比较 | 第28-29页 |
| ·Browser／Server的优势 | 第28页 |
| ·Browser／Server的缺点 | 第28-29页 |
| ·Client／Server的优势 | 第29页 |
| ·Client／Server的缺点 | 第29页 |
| ·教学管理信息化的网络方案 | 第29-34页 |
| ·设计原则 | 第29-30页 |
| ·拓扑结构 | 第30-32页 |
| ·网络体系结构 | 第32页 |
| ·网络安全 | 第32-33页 |
| ·网络操作系统 | 第33-34页 |
| 3.教学管理信息化中的数据库技术 | 第34-55页 |
| ·数据库技术的概述 | 第34-38页 |
| ·模型 | 第34-36页 |
| ·概念模式 | 第34-35页 |
| ·数据模式 | 第35页 |
| ·关系模型 | 第35-36页 |
| ·数据库系统的结构 | 第36-37页 |
| ·数据库系统的三层结构 | 第36页 |
| ·数据库结构间的映象 | 第36-37页 |
| ·SOL | 第37-38页 |
| ·SQL及其特点 | 第37页 |
| ·SQL的语句 | 第37-38页 |
| ·嵌入式SQL和宿主语言的通讯机制 | 第38页 |
| ·数据库访问技术 | 第38-42页 |
| ·CGI技术 | 第38页 |
| ·API技术 | 第38-39页 |
| ·ODBC技术 | 第39页 |
| ·JDBC技术 | 第39-40页 |
| ·ASP技术 | 第40页 |
| ·一致的数据访问技术UDA | 第40-42页 |
| ·其它数据库访问技术 | 第42页 |
| ·数据库安全技术 | 第42-48页 |
| ·数据库的安全性 | 第42-43页 |
| ·定义 | 第42-43页 |
| ·数据库安全控制方式 | 第43页 |
| ·常见的数据库安全漏洞 | 第43-44页 |
| ·数据库的安全策略架构 | 第44-45页 |
| ·网络系统层次上的安全策略 | 第44页 |
| ·宿主OS层次的安全策略 | 第44-45页 |
| ·DBMS层次的安全策略 | 第45页 |
| ·数据库安全控制 | 第45-46页 |
| ·数据库安全标准 | 第45页 |
| ·用户表示和鉴别 | 第45页 |
| ·存取控制 | 第45-46页 |
| ·审计 | 第46页 |
| ·数据加密 | 第46页 |
| ·异构环境下数据库的安全技术 | 第46-47页 |
| ·复杂口令管理技术 | 第46页 |
| ·安全代理模式 | 第46-47页 |
| ·DM3的安全技术 | 第47页 |
| ·基于角色的访问技术 | 第47-48页 |
| ·RBAC模型 | 第47页 |
| ·RBAC的三个基本规则 | 第47-48页 |
| ·优化查询技术 | 第48-49页 |
| ·查询优化的一般准则 | 第48页 |
| ·查询过程 | 第48页 |
| ·应用程序优化的实施 | 第48-49页 |
| ·常用RDB | 第49-53页 |
| ·ORACLE数据库管理系统 | 第49页 |
| ·ORACLE技术特点 | 第49页 |
| ·SYBASE数据库管理系统 | 第49-50页 |
| ·INGRES智能关系性数据库管理系统 | 第50-51页 |
| ·INFORMIX数据库管理系统 | 第51-52页 |
| ·DB2数据库管理系统 | 第52页 |
| ·SOL Server 2000 | 第52-53页 |
| ·教学管理信息化的数据库方案 | 第53-55页 |
| ·设计原则 | 第53页 |
| ·数据库的选用 | 第53-54页 |
| ·数据库的访问方式 | 第54页 |
| ·数据库的安全 | 第54-55页 |
| ·安全策略原则 | 第54页 |
| ·安全措施 | 第54-55页 |
| 4.软件开发和开发平台 | 第55-59页 |
| ·常用客户应用程序开发工具的比较 | 第55-57页 |
| ·Power Builder | 第55-56页 |
| ·Delphi 6.0 | 第56页 |
| ·Vc++ | 第56-57页 |
| ·开发工具选择 | 第57页 |
| ·选择工具的原则 | 第57页 |
| ·教学管理信息系统开发软件的选用 | 第57页 |
| ·开发平台 | 第57-59页 |
| ·硬件平台 | 第57-58页 |
| ·软件平台 | 第58-59页 |
| 5.我院的教学管理信息化的现状 | 第59-66页 |
| ·现有的教务管理的信息化情况 | 第59页 |
| ·现有教务管理存在的问题 | 第59-61页 |
| ·管理手段落后 | 第59-60页 |
| ·造成人力物力的浪费 | 第60页 |
| ·数据共享性差 | 第60-61页 |
| ·现有的教学管理模式 | 第61-66页 |
| ·专业建设和教学计划的制订 | 第61-62页 |
| ·教学任务的分配和排课 | 第62-63页 |
| ·考试管理 | 第63-64页 |
| ·日常教务 | 第64-65页 |
| ·学籍管理 | 第65-66页 |
| 6.系统需求分析 | 第66-70页 |
| ·教学管理信息系统目标 | 第66页 |
| ·教学管理信息系统详细系统目标描述 | 第66-68页 |
| ·教务管理 | 第66-67页 |
| ·考务管理 | 第67页 |
| ·学籍管理 | 第67-68页 |
| ·教学资源管理 | 第68页 |
| ·相关信息管理 | 第68页 |
| ·系统开发方式和测试方式 | 第68-70页 |
| ·基于原型开发的优势 | 第68-69页 |
| ·增量开发的优势 | 第69页 |
| ·系统的测试 | 第69-70页 |
| 7.教学管理信息和功能描述 | 第70-87页 |
| ·信息描述 | 第70-72页 |
| ·教学资源信息 | 第70页 |
| ·教学计划信息 | 第70-71页 |
| ·选课信息 | 第71页 |
| ·学籍管理信息 | 第71页 |
| ·成绩信息 | 第71-72页 |
| ·系统信息 | 第72页 |
| ·功能描述 | 第72-87页 |
| ·系统维护功能 | 第72-74页 |
| ·代码维护 | 第72-73页 |
| ·用户管理 | 第73页 |
| ·系统信息管理 | 第73-74页 |
| ·系统备份和恢复 | 第74页 |
| ·基本数据管理 | 第74-76页 |
| ·学院信息管理 | 第74页 |
| ·系部科室信息管理 | 第74页 |
| ·班级信息管理 | 第74-75页 |
| ·学生信息管理 | 第75页 |
| ·教师信息管理 | 第75-76页 |
| ·教室信息管理 | 第76页 |
| ·专业计划管理 | 第76-81页 |
| ·专业管理 | 第76-77页 |
| ·教学计划管理 | 第77-78页 |
| ·课程管理 | 第78页 |
| ·教学任务分配 | 第78-79页 |
| ·排课管理、选课管理 | 第79-81页 |
| ·学籍管理 | 第81-82页 |
| ·学生注册 | 第81页 |
| ·毕业审核 | 第81-82页 |
| ·学生成绩 | 第82-83页 |
| ·学生成绩录入 | 第82-83页 |
| ·学生成绩审核 | 第83页 |
| ·学生成绩修正 | 第83页 |
| ·学生成绩统计管理 | 第83页 |
| ·考试事务 | 第83-84页 |
| ·试卷管理 | 第83-84页 |
| ·考试安排 | 第84页 |
| ·教学事务库 | 第84-85页 |
| ·教学日志管理 | 第84页 |
| ·教学监督管理 | 第84-85页 |
| ·教学资源查询 | 第85页 |
| ·教材管理 | 第85-87页 |
| ·教材计划 | 第85-86页 |
| ·教材征定 | 第86页 |
| ·教材入库 | 第86页 |
| ·教材分发 | 第86-87页 |
| 8.系统设计 | 第87-102页 |
| ·系统结构图 | 第87-88页 |
| ·数据库设计 | 第88-94页 |
| ·设计步骤 | 第88页 |
| ·数据库概念模型设计 | 第88-94页 |
| ·表结构设计 | 第88-91页 |
| ·表间关联的设计 | 第91-93页 |
| ·系统的表关联图 | 第93-94页 |
| ·模块定义 | 第94-95页 |
| ·模块构成 | 第94-95页 |
| ·登录模块 | 第94页 |
| ·主控模块 | 第94页 |
| ·功能模块 | 第94-95页 |
| ·开发界面规范 | 第95-97页 |
| ·总则 | 第95页 |
| ·窗口区域分隔 | 第95-96页 |
| ·窗口及窗口控件 | 第96页 |
| ·DATAWINDOW对象 | 第96页 |
| ·MESSAGEBOX对话框 | 第96-97页 |
| ·系统详细设计 | 第97-100页 |
| ·我所完成的详细设计任务 | 第97页 |
| ·教学计划管理流程 | 第97-98页 |
| ·教学计划部分的界面设计 | 第98-100页 |
| ·编码 | 第100页 |
| ·运行效果 | 第100页 |
| ·结束语 | 第100-102页 |
| 附录：参考文献 | 第102-104页 |
| 在读研究生期间的研究成果 | 第104-105页 |
| 感谢辞 | 第105-106页 |
| 声明 | 第106页 |