| 引言 | 第1页 |
| 一、 口语交际教学现状分析及问题的提出 | 第5-9页 |
| 二、 正确认识口语交际教学 | 第9-19页 |
| (一) 传统的口语教学--听说教学的取向 | 第9-14页 |
| (二) 现代的口语教学--口语交际教学的取向 | 第14-17页 |
| (三) 国外口语教学的取向 | 第17-19页 |
| 三、 口语交际教学的构建 | 第19-25页 |
| (一) 口语交际能力生成发展规律对教学的要求 | 第20-21页 |
| (二) 现代语言学习理论对口语教学的启示 | 第21-22页 |
| (三) 当代建构主义教学观对口语教学的启迪 | 第22-23页 |
| (四) 国外口语教学理论和实践的借鉴 | 第23-25页 |
| 四、 口语交际教学的实验及探索 | 第25-36页 |
| (一) 确定口语交际活动的内容 | 第27-28页 |
| (二) 建立口语交际教学的基本步骤 | 第28-30页 |
| (三) 口语交际教学中应用的教学策略 | 第30-34页 |
| (四) 实验的结果 | 第34-35页 |
| (五) 实验的几点思考 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 中文摘要 | 第42-45页 |