| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第一章 阿尔伯达省教育及师资管理制度概述 | 第7-15页 |
| 第一节 加拿大及阿尔伯达省教育概况 | 第7-11页 |
| 第二节 阿尔伯达省教师资格证制度 | 第11-13页 |
| 第三节 阿尔伯达省学校管理者的角色与权力 | 第13-15页 |
| 第二章 阿尔伯达省教师合同管理制度 | 第15-22页 |
| 第一节 合同的本质与类型 | 第16-18页 |
| 第二节 合同的终止 | 第18-21页 |
| 第三节 其他有关合同的事宜 | 第21-22页 |
| 第三章 阿尔伯达省教师教学管理制度 | 第22-35页 |
| 第一节 教师的教学责任 | 第22-27页 |
| 第二节 教师的法律义务 | 第27-30页 |
| 第三节 教师教学质量标准 | 第30-35页 |
| 第四章 “以人为本”的教师管理--对我国的启示 | 第35-45页 |
| 第一节 我国中小学教师聘任制管理实践中的问题与思考 | 第36-38页 |
| 第二节 教师管理中“法治”与以人为本的“人治”的关系 | 第38-41页 |
| 第三节 树立人本意识，做好教师管理工作 | 第41-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |