| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| ·社会大背景 | 第7页 |
| ·选题旨趣与目的 | 第7页 |
| ·研究现状与文献探讨 | 第7-8页 |
| ·研究对象及概念界定 | 第8-9页 |
| 第二章 “状元及第文化”概述 | 第9-17页 |
| ·“状元及第文化”的发展历程 | 第9-12页 |
| ·历史上的“状元及第文化” | 第9-11页 |
| ·今天的“状元及第文化” | 第11-12页 |
| ·苏州“状元及第文化”的发展及其心理意义分析 | 第12-17页 |
| ·苏州“状元及第文化”的发展 | 第12-14页 |
| ·“状元及第文化”的心理意义分析 | 第14-17页 |
| 第三章 适龄学生娱教用品的现状分析 | 第17-25页 |
| ·适龄学生娱教用品的现状调研 | 第17-22页 |
| ·适龄学生娱教用品的定义及分类 | 第17-18页 |
| ·适龄学生及其家长的消费心理调研及分析 | 第18-22页 |
| ·适龄学生娱教用品的设计理念和设计要素 | 第22-25页 |
| ·适龄学生娱教用品的设计理念 | 第22-23页 |
| ·适龄学生娱教用品的设计要素 | 第23-25页 |
| 第四章 苏州“状元及第文化”在学生娱教用品中的设计实例 | 第25-32页 |
| ·设计实例的目标选取 | 第25-27页 |
| ·“姑苏状元郎”的历史背景 | 第25-26页 |
| ·“姑苏状元郎”的特征分析 | 第26-27页 |
| ·“姑苏状元郎”的原型确定 | 第27页 |
| ·设计实例的造型方案 | 第27-30页 |
| ·“姑苏状元郎”的造型设计 | 第27-29页 |
| ·“姑苏状元郎”造型在学生娱教用品中的应用设计 | 第29-30页 |
| ·设计实例的总结与修订 | 第30-32页 |
| 第五章 传统文化再设计的认识规律提升分析 | 第32-34页 |
| ·苏州“状元及第文化”设计规律的应用条件分析 | 第32页 |
| ·苏州“状元及第文化”设计规律的提升 | 第32-33页 |
| ·与现有的适龄学生学习娱教用品的一般规律的对比分析 | 第33-34页 |
| 结束语 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录1:作者在攻读硕士学位期间发表的论文和其它成果 | 第38-39页 |
| 附录2:调查问卷 | 第39-40页 |
