| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 导言 | 第10-23页 |
| ·问题的提出 | 第11-14页 |
| ·立题背景 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-14页 |
| ·国内外文献综述 | 第14-21页 |
| ·文献的主要来源 | 第14页 |
| ·有关文献的研究现状 | 第14-20页 |
| ·文献述评 | 第20-21页 |
| ·研究方法与研究思路 | 第21-23页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·研究思路 | 第22-23页 |
| 第2章 学术职业专业化与大学教师发展 | 第23-35页 |
| ·专业与学术职业专业化 | 第23-25页 |
| ·学术职业作为专业的标准 | 第23-25页 |
| ·学术职业专业化的目标状态标准 | 第25页 |
| ·大学教师发展是学术职业专业化的必要途径 | 第25-32页 |
| ·大学教师发展与学术职业专业化的内涵分析 | 第25-28页 |
| ·大学教师发展是学术职业专业化的必要途径 | 第28-32页 |
| ·学术职业专业化是大学教师发展的价值选择 | 第32-35页 |
| ·学术职业专业化是提升大学教师社会地位的内在动力 | 第33页 |
| ·学术职业专业化是大学教师队伍发展一体化、制度化、规范化的过程 | 第33-35页 |
| 第3章 “专家型”:学术职业专业化取向的大学教师发展目标 | 第35-49页 |
| ·“专家型”作为教师发展目标的内涵与特征 | 第35-38页 |
| ·专家型教师的内涵 | 第35-37页 |
| ·“专家型”教师的特征 | 第37-38页 |
| ·“专家型”教师发展目标的缘由探寻 | 第38-42页 |
| ·专家型教师的目标素质结构 | 第38-41页 |
| ·专家型的教师发展目标原因解读 | 第41-42页 |
| ·“专家型”大学教师发展的路径模式 | 第42-49页 |
| ·自我指导发展模式 | 第43-44页 |
| ·学术对话与交流促进发展的模式 | 第44-45页 |
| ·学术研究模式 | 第45-47页 |
| ·教学实践发展模式 | 第47-49页 |
| 第4章 大学教师发展制度的实践困境与矛盾分析 | 第49-62页 |
| ·大学教师发展制度的实践困境 | 第49-54页 |
| ·现有的培训机制阻碍了教师专业水平的提高 | 第50-52页 |
| ·重科研的教师评价机制阻碍了教师提高教学水平 | 第52页 |
| ·社会问责制的强化桎梏了学术自由和学术创新 | 第52-53页 |
| ·职业地位不高导致了教师内在发展动力不足 | 第53-54页 |
| ·学术伦理道德失范降低了教师的整体素质 | 第54页 |
| ·普通教师成长为专家型教师的制度环境过于薄弱 | 第54页 |
| ·大学教师发展进程中的矛盾分析 | 第54-57页 |
| ·科学研究的专业化和教学所要求的多维知识结构的矛盾 | 第55页 |
| ·教师的内在发展需求与大学组织制度缺位的矛盾 | 第55-56页 |
| ·职业自主性与社会干预的矛盾 | 第56页 |
| ·大学教师职业的稳定性与竞争性的矛盾 | 第56-57页 |
| ·大学教师发展与市场机制的矛盾 | 第57页 |
| ·大学教师发展制度的缺失 | 第57-62页 |
| ·大学教师发展目标取向不明确 | 第58页 |
| ·缺乏制度指引项目发展的方向 | 第58-59页 |
| ·教师教育进修的实施方案落实不力 | 第59页 |
| ·教师专业发展组织机构缺乏 | 第59-60页 |
| ·缺乏健全、强制性的教师发展保障体系 | 第60页 |
| ·大学教师发展评价方法的失真 | 第60-62页 |
| 第5章 学术职业专业化取向大学教师发展制度的设计 | 第62-73页 |
| ·专业取向大学教师发展制度的设计方向 | 第62-65页 |
| ·形成先进性与专业性兼具的大学教师发展理念 | 第63-64页 |
| ·以专业化为导向建构法制化、人本化兼备的大学教师发展制度 | 第64-65页 |
| ·健全专业视野下多样化的大学教师发展制度 | 第65页 |
| ·大学教师发展内在制度设计 | 第65-69页 |
| ·开放式培训制度 | 第65-66页 |
| ·学术休假制度 | 第66-68页 |
| ·终身发展制度 | 第68-69页 |
| ·大学教师发展外在制度设计 | 第69-73页 |
| ·教授聘任终身制 | 第69-70页 |
| ·完善的教师激励机制 | 第70-71页 |
| ·多层次考核与发展性评价制度 | 第71-73页 |
| 第6章 结语 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 致谢 | 第80-82页 |
| 附录 | 第82-83页 |
