| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| ·选题的背景与研究意义 | 第8-13页 |
| ·文献综述和研究现状 | 第13-16页 |
| ·基本框架与主要内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·创新与不足之处 | 第17-19页 |
| 第二章 技工教育的基本概念与基础理论 | 第19-26页 |
| ·技工教育的相关概念界定 | 第19-20页 |
| ·技工教育发展概述 | 第20-21页 |
| ·技工教育的特征 | 第21-23页 |
| ·发展技工教育的原则 | 第23-24页 |
| ·发展技工教育的途径 | 第24-26页 |
| 第三章 发达国家和地区职业教育的特点与启示 | 第26-31页 |
| ·发达国家和地区职业教育的特点 | 第26-29页 |
| ·发达国家和地区职业教育的启示 | 第29-31页 |
| 第四章 贵州省技工教育的现状与问题 | 第31-44页 |
| ·贵州省技工教育的现状 | 第31-39页 |
| ·贵州省技工教育发展在全国总体发展中的定位 | 第39-41页 |
| ·贵州省技工教育发展中存在的主要问题 | 第41-44页 |
| 第五章 贵州省电子信息高级技校发展的案例分析 | 第44-48页 |
| ·学校概况 | 第44-45页 |
| ·学校曾面临的困境 | 第45页 |
| ·发展的举措 | 第45-48页 |
| 第六章 发展贵州省技工教育的对策建议 | 第48-56页 |
| ·加强宣传，转变观念，强化政府职能 | 第48-49页 |
| ·加强立法,加大投入,完善保障机制 | 第49-50页 |
| ·建立校企合作,构建多元化办学模式 | 第50-51页 |
| ·加强技工教学督导评估,重视技工教育研究工作 | 第51-52页 |
| ·加强技工教育与普通教育的沟通衔接,构建终身教育体系 | 第52-53页 |
| ·加强实训基地建设,促进师资队伍建设 | 第53页 |
| ·调整专业设置,建立合理的课程体系 | 第53-54页 |
| ·加强德育教育,做好职业指导工作 | 第54-56页 |
| 结束语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |