校园自主学习网络课程支持系统的设计与实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·课题研究背景 | 第10-11页 |
| ·论文研究意义 | 第11-13页 |
| ·研究内容和目标 | 第13-14页 |
| ·创新点和应用价值 | 第14-15页 |
| ·论文结构 | 第15-16页 |
| 第二章 自主学习网络课程概述 | 第16-23页 |
| ·自主学习的内涵和特征 | 第16-18页 |
| ·自主学习的内涵 | 第16页 |
| ·自主学习的特征 | 第16-18页 |
| ·自主学习国内外研究状况 | 第18-19页 |
| ·国外自主学习的研究 | 第18页 |
| ·我国自主学习研究的发展过程 | 第18-19页 |
| ·网络课程需要更多的学习支持 | 第19-20页 |
| ·网络课程支持系统的理论基础 | 第20-22页 |
| ·认知理论 | 第20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| ·人本主义学习理论 | 第21页 |
| ·教学设计理论 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 相关技术 | 第23-34页 |
| ·Microsoft.NET 简介 | 第23-27页 |
| ·NET 技术 | 第23-25页 |
| ·ASP.NET 简介 | 第25-27页 |
| ·.NET 框架的原生语言 C# | 第27页 |
| ·ADO.NET 技术 | 第27-30页 |
| ·ADO.NET 的特点 | 第27-28页 |
| ·ADO.NET 的设计目标 | 第28-29页 |
| ·ADO.NET 的对象体系 | 第29-30页 |
| ·Browser/Server 结构技术简介 | 第30-33页 |
| ·C/S 模式 | 第30-31页 |
| ·B/S 模式 | 第31-32页 |
| ·C/S 模式与 B/S 模式的网络教学系统比较 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第四章 总体设计 | 第34-49页 |
| ·系统设计目标 | 第34页 |
| ·系统架构设计 | 第34-36页 |
| ·系统功能设计 | 第36-44页 |
| ·系统功能 | 第37页 |
| ·系统功能设计 | 第37-44页 |
| ·数据库的设计 | 第44-48页 |
| ·数据库技术 | 第44页 |
| ·数据库关系图 | 第44-45页 |
| ·主要表结构 | 第45-47页 |
| ·数据库的连接实现 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 第五章 系统的实现 | 第49-60页 |
| ·系统开发平台 | 第49页 |
| ·系统部分模块的实现 | 第49-59页 |
| ·课程学习模块实现 | 第50-51页 |
| ·在线留言模块的实现 | 第51-53页 |
| ·在线答疑模块的实现 | 第53-55页 |
| ·在线作业批改模块的实现 | 第55-57页 |
| ·在线测试模块的实现 | 第57-59页 |
| ·本章小结 | 第59-60页 |
| 第六章 系统的测试 | 第60-64页 |
| ·系统测试分析 | 第60-63页 |
| ·系统测试结果 | 第63-64页 |
| 第七章 总结与展望 | 第64-65页 |
| ·本论文研究总结 | 第64页 |
| ·进一步工作 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 攻硕期间取得的研究成果 | 第69-70页 |
| 附录 | 第70-96页 |
| 附录一：章节信息添加与删除代码 | 第70-73页 |
| 附录二：留言提交页面代码 | 第73-77页 |
| 附录三：在线答疑程序代码 | 第77-81页 |
| 附录四：在线作业批改系统页面代码 | 第81-89页 |
| 附录五：选择试题部分程序代码 | 第89-94页 |
| 附录六：管理员登录程序代码 | 第94-96页 |
