| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| ·选题的背景与研究意义 | 第7-10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-13页 |
| ·国内当前社区思想政治教育研究的整体评价 | 第10-12页 |
| ·国外当前社区思想政治教育研究现状 | 第12-13页 |
| ·拟解决的主要问题和可能取得的创新之处 | 第13页 |
| ·拟解决的主要问题 | 第13页 |
| ·可能取得的创新之处 | 第13页 |
| ·研究方法和资料来源 | 第13-15页 |
| 第2章 城市社区思想政治教育的基本内容 | 第15-23页 |
| ·人生观教育 | 第15-16页 |
| ·人生理想教育 | 第15页 |
| ·人生价值教育 | 第15-16页 |
| ·人生态度教育 | 第16页 |
| ·政治观教育 | 第16-18页 |
| ·爱国主义教育 | 第17页 |
| ·基本国情教育 | 第17-18页 |
| ·形势政策教育 | 第18页 |
| ·道德观教育 | 第18-20页 |
| ·社会公德教育 | 第18-19页 |
| ·职业道德教育 | 第19页 |
| ·家庭美德教育 | 第19-20页 |
| ·法制观教育 | 第20-23页 |
| ·社会主义民主教育 | 第21页 |
| ·社会主义法制教育 | 第21-23页 |
| 第3章 城市社区思想政治教育的特点和应遵循的原则 | 第23-29页 |
| ·城市社区思想政治教育的特点 | 第23-24页 |
| ·教育目的的政治性 | 第23页 |
| ·教育对象结构复杂化 | 第23-24页 |
| ·城市社区居民生活方式、思想观念多元化 | 第24页 |
| ·城市社区思想政治教育应遵循的原则 | 第24-29页 |
| ·坚持“生命线”地位，构建和谐社区 | 第24-26页 |
| ·立足党的理论创新，推动社区思想政治教育发展 | 第26-27页 |
| ·坚持以人为本，增强居民的社区认同感和归属感 | 第27-29页 |
| 第4章 城市社区思想政治教育的实践途径 | 第29-40页 |
| ·优化社区环境，实现外部环境与内部意识观念相结合 | 第29-31页 |
| ·自然环境 | 第30页 |
| ·人文环境 | 第30-31页 |
| ·树立载体意识，实现主体性与社会化相结合 | 第31-34页 |
| ·管理载体 | 第32-33页 |
| ·活动载体 | 第33-34页 |
| ·大众传媒载体 | 第34页 |
| ·加强机制建设，实现思想政治教育与社区管理体制相接轨 | 第34-36页 |
| ·以社区党组织为领导 | 第35页 |
| ·以管理制度为保障 | 第35-36页 |
| ·以队伍建设为依托 | 第36页 |
| ·区分层次，实现针对性教育与广泛性要求相结合 | 第36-40页 |
| ·区分不同对象，注重群体广泛性 | 第37-38页 |
| ·重视弱势群体，针对特殊群众 | 第38-40页 |
| 第5章 结论 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第44页 |