| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-14页 |
| (一) 国外游泳教员研究状况 | 第11-13页 |
| (二) 国内游泳教员研究状况 | 第13-14页 |
| 三、研究的意义 | 第14-18页 |
| (一) 有利于深化对于游泳教员的理论研究 | 第14页 |
| (二) 有利于了解我国游泳教员现状 | 第14-15页 |
| (三) 有利于明确对游泳教员培养的目标与定位 | 第15页 |
| (四) 有利于促进我国群众性游泳活动健康有序开展 | 第15页 |
| (五) 有利于加速我国游泳教员职业化发展的进程 | 第15-16页 |
| (六) 有利于适应游泳教员现代化、国际化发展的需要 | 第16-18页 |
| 第一章 研究对象和方法 | 第18-22页 |
| 第一节 研究对象 | 第18页 |
| 第二节 研究方法 | 第18-22页 |
| 一、文献资料法 | 第18页 |
| 二、专家访谈法 | 第18页 |
| 三、问卷调查法 | 第18-20页 |
| 四、现场调查法 | 第20页 |
| 五、数理统计法 | 第20页 |
| 六、比较分析法 | 第20-22页 |
| 第二章 研究结果与分析 | 第22-56页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第22-24页 |
| 一、游泳教员 | 第22页 |
| 二、培养模式 | 第22-24页 |
| 第二节 国际游泳教员的发展状况 | 第24-29页 |
| 一、国际游泳教员组织的发展状况 | 第25-27页 |
| 二、游泳教员发达国家的发展状况 | 第27-29页 |
| 第三节 港台两地游泳教员发展状况 | 第29-32页 |
| 一、香港游泳教员总会发展历程 | 第29-31页 |
| 二、台湾“中华民国游泳救生协会”发展历程 | 第31-32页 |
| 第四节 国内游泳教员的发展状况 | 第32-37页 |
| 一、国内游泳教员发展阶段划分 | 第32-35页 |
| 二、国内游泳教员法规文件状况 | 第35-37页 |
| 第五节 中外游泳教员培养模式比较 | 第37-51页 |
| 一、中外游泳教员培养机构比较 | 第37-40页 |
| 二、中外游泳教员培养类别比较 | 第40-42页 |
| 三、中外游泳教员培养目标与要求比较 | 第42-44页 |
| 四、中外游泳教员培养内容比较 | 第44-48页 |
| 五、中外游泳教员培养方式比较 | 第48-49页 |
| 六、中外游泳教员的考核评价方式比较 | 第49-51页 |
| 第六节 我国游泳教员培养模式的主要问题 | 第51-56页 |
| 一、政府体育主管部门对游泳教员的发展缺乏宏观规划 | 第51-52页 |
| 二、游泳教员监督管理不完善 | 第52-53页 |
| 三、游泳教员培养目标不清晰 | 第53页 |
| 四、缺乏有关游泳教员法规法律 | 第53页 |
| 五、初、中级游泳教员能力划分不明确 | 第53-54页 |
| 六、游泳教员类型单一 | 第54-56页 |
| 第三章 结论与建议 | 第56-60页 |
| 第一节 结论 | 第56-57页 |
| 第二节 建议 | 第57-60页 |
| 附录 1 | 第60-66页 |
| 附录 2 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 个人简历 | 第76页 |