| 内容提要 | 第1-7页 |
| 一、绪论 | 第7-12页 |
| （一） 问题的提出及意义 | 第7页 |
| （二） 研究现状及文献综述 | 第7-9页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第9-10页 |
| （四） 创业型大学的内涵界定 | 第10-12页 |
| 二、斯坦福大学模式变革的历史考察 | 第12-19页 |
| （一） 创立于“洪堡时代”的研究型大学 | 第12-13页 |
| （二） 创业型大学的孕育 | 第13-16页 |
| （三） 创业型大学与知识经济的全面接轨 | 第16-19页 |
| 三、斯坦福大学办学模式的内部变革 | 第19-29页 |
| （一） 实用、创新的办学理念——创业型大学模式的基石 | 第19-20页 |
| （二） 完善的创业教育教学体系——创业型大学模式的保障 | 第20-24页 |
| （三） 高质量的学生与教师——创业型大学的不竭动力 | 第24-26页 |
| （四） 创业气质的校园文化——创业型大学的催化剂 | 第26-29页 |
| 四、斯坦福创业型大学办学模式变革的途径 | 第29-37页 |
| （一） 强有力的领导核心——变革的中枢 | 第29-30页 |
| （二） 拓宽的发展外围——变革的纽带 | 第30-34页 |
| （三） 多元化经费来源——变革的保障 | 第34-35页 |
| （四） 激活的学术心脏地带——变革的核心 | 第35页 |
| （五） 整合的创业文化——变革的象征 | 第35-37页 |
| 五、借鉴：对我国研究型大学的启示 | 第37-42页 |
| （一） 准确定位是大学发展的前提 | 第37-38页 |
| （二） 变革是新世纪大学发展的必然选择 | 第38页 |
| （三） 以人为本是大学发展的基本保证 | 第38-39页 |
| （四） 学术卓越是大学发展的必要条件 | 第39-40页 |
| (五) 学术自由是大学发展的根本 | 第40-41页 |
| (六) 加强大学与社会联系是大学发展的有效途径 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 导师及作者简介 | 第48-49页 |
| 中文摘要 | 第49-50页 |
| ABSTRACT | 第50-51页 |
