| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·国内外研究概况 | 第10页 |
| ·研究方法及意义 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| 2 高校贫困生人文关怀的内涵及理论依据 | 第12-18页 |
| ·高校贫困生人文关怀的内涵 | 第12-14页 |
| ·人文关怀的基本涵义 | 第12-13页 |
| ·高校贫困生人文关怀的基本内涵 | 第13-14页 |
| ·思想渊源和理论依据 | 第14-18页 |
| ·马克思主义的人文关怀底蕴 | 第14-15页 |
| ·中国传统文化中的人文精神 | 第15页 |
| ·当代中国和谐社会中的“以人为本”思想 | 第15-16页 |
| ·西方文化中的人文关怀思想 | 第16-17页 |
| ·社会公平与教育均等理论 | 第17-18页 |
| 3 构建高校贫困生人文关怀体系的必要性和紧迫性 | 第18-23页 |
| ·高校贫困生人文关怀缺失的现状 | 第18-20页 |
| ·注重物质投入，忽视贫困生精神关怀 | 第18页 |
| ·注重群体一般需求，忽视贫困生特殊需要 | 第18-19页 |
| ·注重培养传统大众化个体形象，忽视贫困生个性化人格品质形成 | 第19页 |
| ·注重“听话”教育，忽视与贫困生双向交流 | 第19-20页 |
| ·构建高校贫困生人文关怀体系的必要性和紧迫性 | 第20-23页 |
| ·构建高校贫困生人文关怀体系是人的本性的基本要求 | 第20页 |
| ·构建高校贫困生人文关怀体系是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的基本要求 | 第20-21页 |
| ·构建高校贫困生人文关怀体系是实现贫困生全面发展的必然需要 | 第21页 |
| ·构建高校贫困生人文关怀体系是当前国内外形式的必然需要 | 第21-23页 |
| 4 构建高校贫困生人文关怀体系 | 第23-31页 |
| ·高校贫困生人文关怀体系的内涵 | 第23页 |
| ·构建高校贫困生人文关怀体系的依据及原则 | 第23-25页 |
| ·构建高校贫困生人文关怀体系的依据 | 第23-25页 |
| ·构建高校贫困生人文关怀体系的原则 | 第25页 |
| ·高校贫困生人文关怀体系的基本内容、总体框架及运行机制 | 第25-27页 |
| ·高校贫困生人文关怀体系的基本内容 | 第25-26页 |
| ·高校贫困生人文关怀体系的总体框架 | 第26-27页 |
| ·高校贫困生人文关怀体系的运行机制 | 第27页 |
| ·高校贫困生人文关怀体系的有效主体 | 第27-31页 |
| ·政府是贫困生人文关怀体系的政策主体和经济援助主体 | 第27-28页 |
| ·高等学校是贫困生人文关怀体系的教育主体 | 第28-29页 |
| ·社会各界是贫困生人文关怀体系的重要补充 | 第29-31页 |
| 5 高校贫困生人文关怀体系的实现 | 第31-44页 |
| ·高校贫困生人文关怀体系的实现基础 | 第31-33页 |
| ·政策支持——让贫困生拥有“造血机能” | 第31页 |
| ·创新理念——营造人文关怀校园氛围 | 第31-33页 |
| ·高校贫困生人文关怀体系的实现途径 | 第33-44页 |
| ·经济援助——实现贫困生经济解困 | 第33-35页 |
| ·思想教育——实现贫困生道德自助 | 第35-39页 |
| ·能力培养——“授人以渔” | 第39-40页 |
| ·学业指导——帮助贫困生顺利完成学业 | 第40-41页 |
| ·职业规划——实现贫困生个人价值和社会价值 | 第41-44页 |
| 6 结论 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49页 |
