| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、绪论 | 第6-11页 |
| (一) 研究背景及意义 | 第6-7页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第7-8页 |
| (三) 研究思路及方法 | 第8-9页 |
| (四) 本文研究的基本框架 | 第9-11页 |
| 二、理论基础 | 第11-15页 |
| (一) 胜任力及胜任力模型 | 第11-12页 |
| (二) 人职匹配理论 | 第12页 |
| (三) PDCA循环 | 第12-13页 |
| (四) 360度评价 | 第13-15页 |
| 三、现状分析 | 第15-21页 |
| (一) 国内高校实践状况 | 第15-16页 |
| (二) 兰州大学的实践状况 | 第16-21页 |
| 四、兰州大学辅导员甄选机制创新方案 | 第21-34页 |
| (一) 方案目标 | 第21-26页 |
| (二) 原则 | 第26-27页 |
| (三) 流程 | 第27-31页 |
| (四) 360度评价 | 第31-32页 |
| (五) 对创新方案的整体评价 | 第32-34页 |
| 五、结论及展望 | 第34-37页 |
| (一) 结论 | 第34-36页 |
| (二) 展望 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |