| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 导论 | 第8-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的综述 | 第9-14页 |
| 1.2.1 创业规划竞赛发展及其研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.2 关于职业院校学生自主创业的研究 | 第12-14页 |
| 1.3 概念的解释 | 第14-16页 |
| 1.3.1 职业院校 | 第14-15页 |
| 1.3.2 创业教育 | 第15页 |
| 1.3.3 创业规划竞赛 | 第15-16页 |
| 1.4 方法的选择 | 第16-17页 |
| 第2章 创业规划竞赛的理论解释 | 第17-24页 |
| 2.1 实用主义教育思想视野下的创业规划竞赛 | 第17-20页 |
| 2.1.1 实用主义教育思想概述 | 第17-19页 |
| 2.1.2 创业规划竞赛对实用主义教育思想的遵循 | 第19-20页 |
| 2.2 素质教育理论视野下的创业规划竞赛 | 第20-24页 |
| 2.2.1 素质教育理论概述 | 第20-22页 |
| 2.2.2 创业规划竞赛对素质教育的遵循 | 第22-24页 |
| 第3章 职业院校创业规划竞赛的效应:典型个案分析 | 第24-34页 |
| 3.1 湖南黄炎培职业教育奖创业规划竞赛的描述 | 第24-27页 |
| 3.1.1 黄炎培与中华职业教育社 | 第24-25页 |
| 3.1.2 湖南黄炎培职业教育奖创业规划竞赛的组织与运行 | 第25-27页 |
| 3.2 教育效应:激发和引导职业院校的创业教育 | 第27-30页 |
| 3.3 社会效应:促进职业教育与社会生活的融通 | 第30-34页 |
| 3.3.1 把优秀的创业项目导向市场 | 第30-32页 |
| 3.3.2 提升职业教育的社会吸引力 | 第32-34页 |
| 第4章 职业院校创业规划竞赛的改进策略 | 第34-41页 |
| 4.1 合理定位赛事目标 | 第34-35页 |
| 4.2 优化赛事的组织过程 | 第35-36页 |
| 4.3 拓展赛事的参与面 | 第36-37页 |
| 4.4 加强赛事与区域产业界的合作 | 第37-39页 |
| 4.5 建立创业导师队伍 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 作者简历 | 第45页 |