艺术教育在大学生素质教育中的作用研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1 研究背景 | 第11页 |
| 2 学术意义及研究目的 | 第11-12页 |
| ·学术意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| 3 国内外动态和发展趋势 | 第12-14页 |
| ·国外艺术教育发展 | 第12-13页 |
| ·国内研究发展趋势 | 第13-14页 |
| 4 研究内容及创新之处 | 第14-15页 |
| ·基本内容 | 第14页 |
| ·拟解决的关键问题 | 第14页 |
| ·创新之处 | 第14-15页 |
| 5 研究方案与思路 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·问卷调查 | 第15页 |
| ·走访调查 | 第15页 |
| ·查阅文献 | 第15页 |
| ·统计分析 | 第15-16页 |
| 第二章 艺术教育与大学生素质教育的概述 | 第16-20页 |
| 1 艺术教育的概念与本质 | 第16-17页 |
| ·艺术的概念 | 第16页 |
| ·艺术教育概念 | 第16页 |
| ·艺术教育的本质及任务 | 第16-17页 |
| 2 艺术教育的内容与分类 | 第17-18页 |
| ·依据目的分类 | 第17页 |
| ·依据功能分类 | 第17页 |
| ·依据学科分类 | 第17-18页 |
| 3 素质教育的内容与本质 | 第18页 |
| 4 艺术教育与素质教育的关系 | 第18-20页 |
| ·艺术教育是素质教育的重要组成部分 | 第18-19页 |
| ·艺术教育是推动素质教育发展的动力 | 第19-20页 |
| 第三章 艺术教育在大学生素质教育中的作用研究 | 第20-39页 |
| 1 艺术教育的德育功能 | 第20-23页 |
| ·艺术教育与德育的关系 | 第20-21页 |
| ·艺术教育中体现爱国主义教育 | 第21-22页 |
| ·以艺术陶冶爱国主义的高尚情操 | 第21-22页 |
| ·寓爱国主义教育于艺术的美感教育之中 | 第22页 |
| ·艺术教育中体现民族精神教育 | 第22-23页 |
| ·艺术教育中体现审美价值观教育 | 第23页 |
| 2 艺术教育的智育功能 | 第23-28页 |
| ·艺术教育对智力因素和非智力因素的影响 | 第23-25页 |
| ·智力因素和非智力因素 | 第23-24页 |
| ·艺术教育对智力因素和非智力因素的影响 | 第24-25页 |
| ·从多元智能结构理论分析艺术教育的作用 | 第25-27页 |
| ·多元智能结构理论 | 第25-26页 |
| ·艺术教育在多元智能结构中的育人价值 | 第26-27页 |
| ·通过艺术教育实现科学思维的发展和完善 | 第27-28页 |
| 3 艺术教育的审美功能 | 第28-31页 |
| ·艺术教育与审美功能 | 第29页 |
| ·艺术教育的审美层面 | 第29页 |
| ·艺术教育审美功能的体现 | 第29-31页 |
| ·审美认知作用 | 第30页 |
| ·审美娱乐作用 | 第30-31页 |
| ·审美教育作用 | 第31页 |
| 4 艺术教育的情感功能 | 第31-35页 |
| ·艺术教育与精神需要 | 第31-33页 |
| ·艺术教育与心理健康 | 第33-34页 |
| ·音乐疗法 | 第33-34页 |
| ·箱庭疗法 | 第34页 |
| ·艺术教育对情商发展的作用 | 第34-35页 |
| 5 艺术教育的社会功能 | 第35-36页 |
| ·艺术教育与经济发展 | 第35页 |
| ·艺术教育与社会文明 | 第35-36页 |
| ·艺术教育与人际关系 | 第36页 |
| ·艺术教育与和谐社会 | 第36页 |
| 6 艺术教育与人的全面发展 | 第36-39页 |
| 第四章 普通高校艺术教育现状 | 第39-44页 |
| 1 重视程度 | 第39页 |
| 2 认识深度 | 第39-42页 |
| ·学生对艺术教育的认识 | 第39-41页 |
| ·广大教师对艺术教育的认识 | 第41-42页 |
| 3 师资力量 | 第42-43页 |
| 4 课程设置 | 第43-44页 |
| 第五章 在素质教育中实现艺术教育全面育人的功能 | 第44-52页 |
| 1 充分提高认识，摆正艺术教育位置 | 第44-45页 |
| 2 加强师资建设，推动艺术教育全员育人 | 第45-48页 |
| ·机构设置规范化 | 第45-46页 |
| ·艺术教师专业化 | 第46-47页 |
| ·教书育人艺术化 | 第47-48页 |
| 3 全面合理规划，完善艺术教育课程体系 | 第48-49页 |
| ·建立完善的课程体系 | 第48-49页 |
| ·形成现代教研体系 | 第49页 |
| ·建设课程评价体系 | 第49页 |
| 4 拓展校园文化，大力营造艺术教育氛围 | 第49-52页 |
| ·校园艺术环境 | 第50页 |
| ·校园艺术活动 | 第50-51页 |
| ·高雅艺术进校园 | 第51-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录A:普通高校艺术现状调查问卷(已毕业学生卷) | 第55-56页 |
| 附录B:普通高校艺术现状调查问卷(在校学生卷) | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 作者简历 | 第58-59页 |
| 科研学术成果目录 | 第59页 |
