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李剑琴健身理论与实践研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪言第9-19页
    1.1 立题依据第9-10页
        1.1.1 选题依据第9页
        1.1.2 选题目的第9-10页
        1.1.3 选题意义第10页
    1.2 研究成果综述第10-19页
        1.2.1 中国古代的健美运动第10-11页
        1.2.2 古希腊时期的健美运动第11-12页
        1.2.3 现代健美运动第12页
        1.2.4 民国时期的健美运动第12-14页
        1.2.5 “健身”与“健美”的概念界定第14-16页
        1.2.6 关于“健身”与“健美”的研究现状第16-19页
第二章 研究的对象与方法第19-21页
    2.1 研究的对象第19页
    2.2 研究方法第19-20页
        2.2.1 文献资料法第19页
        2.2.2 历史比较法第19页
        2.2.3 田野调查法第19-20页
        2.2.4 逻辑分析法第20页
    2.3 技术路线第20页
    2.4 可能出现的技术问题以及解决方法第20-21页
第三章 李剑琴的健身理论与实践第21-30页
    3.1 李剑琴生平的概述第21-24页
    3.2 李剑琴健身思想的确立第24-25页
    3.3 李剑琴健身思想的形成第25-27页
    3.4 李剑琴健身理论的范畴第27-30页
        3.4.1 体育的科学化第27-28页
        3.4.2 体育的生活化第28页
        3.4.3 体育的纪律化第28-30页
第四章 李剑琴健身理论与实践的传播第30-51页
    4.1 以“李氏健身学院”为平台第30-32页
        4.1.1 健身学院的成立第30-31页
        4.1.2 教授的课程第31页
        4.1.3 考试和评价第31-32页
    4.2 以《健与美》期刊为窗口第32-35页
        4.2.1 《健与美》期刊的创办背景第32-33页
        4.2.2 《健与美》期刊的内容第33-34页
        4.2.3 《健与美》期刊的发展第34-35页
    4.3 以健身教材为纽带第35-51页
        4.3.1 编译《约克健美捷径》第35-38页
        4.3.2 出版《西洋拳术》专著第38-42页
        4.3.3 编写《徒手体操教材教法》第42-44页
        4.3.4 编写哑铃和杠铃运动程序第44-47页
        4.3.5 编写《器械运动训练法》第47-51页
第五章 李剑琴健身理论与实践的价值第51-55页
    5.1 宣扬健身救国,传承爱国意识第51-52页
    5.2 创办健身学院,培育一代人才第52-53页
    5.3 传播健身知识,推广健身运动第53-55页
第六章 结论第55-57页
    6.1 健身先驱,终身奉献第55页
    6.2 健身理念,承上启下第55页
    6.3 集思广益,务求实用第55-56页
    6.4 群技所长,因异制宜第56-57页
参考文献第57-62页
附录 攻读硕士期间的学术成果情况第62-63页
后记第63-64页

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