李剑琴健身理论与实践研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪言 | 第9-19页 |
| 1.1 立题依据 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第9页 |
| 1.1.2 选题目的 | 第9-10页 |
| 1.1.3 选题意义 | 第10页 |
| 1.2 研究成果综述 | 第10-19页 |
| 1.2.1 中国古代的健美运动 | 第10-11页 |
| 1.2.2 古希腊时期的健美运动 | 第11-12页 |
| 1.2.3 现代健美运动 | 第12页 |
| 1.2.4 民国时期的健美运动 | 第12-14页 |
| 1.2.5 “健身”与“健美”的概念界定 | 第14-16页 |
| 1.2.6 关于“健身”与“健美”的研究现状 | 第16-19页 |
| 第二章 研究的对象与方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究的对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 历史比较法 | 第19页 |
| 2.2.3 田野调查法 | 第19-20页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第20页 |
| 2.3 技术路线 | 第20页 |
| 2.4 可能出现的技术问题以及解决方法 | 第20-21页 |
| 第三章 李剑琴的健身理论与实践 | 第21-30页 |
| 3.1 李剑琴生平的概述 | 第21-24页 |
| 3.2 李剑琴健身思想的确立 | 第24-25页 |
| 3.3 李剑琴健身思想的形成 | 第25-27页 |
| 3.4 李剑琴健身理论的范畴 | 第27-30页 |
| 3.4.1 体育的科学化 | 第27-28页 |
| 3.4.2 体育的生活化 | 第28页 |
| 3.4.3 体育的纪律化 | 第28-30页 |
| 第四章 李剑琴健身理论与实践的传播 | 第30-51页 |
| 4.1 以“李氏健身学院”为平台 | 第30-32页 |
| 4.1.1 健身学院的成立 | 第30-31页 |
| 4.1.2 教授的课程 | 第31页 |
| 4.1.3 考试和评价 | 第31-32页 |
| 4.2 以《健与美》期刊为窗口 | 第32-35页 |
| 4.2.1 《健与美》期刊的创办背景 | 第32-33页 |
| 4.2.2 《健与美》期刊的内容 | 第33-34页 |
| 4.2.3 《健与美》期刊的发展 | 第34-35页 |
| 4.3 以健身教材为纽带 | 第35-51页 |
| 4.3.1 编译《约克健美捷径》 | 第35-38页 |
| 4.3.2 出版《西洋拳术》专著 | 第38-42页 |
| 4.3.3 编写《徒手体操教材教法》 | 第42-44页 |
| 4.3.4 编写哑铃和杠铃运动程序 | 第44-47页 |
| 4.3.5 编写《器械运动训练法》 | 第47-51页 |
| 第五章 李剑琴健身理论与实践的价值 | 第51-55页 |
| 5.1 宣扬健身救国,传承爱国意识 | 第51-52页 |
| 5.2 创办健身学院,培育一代人才 | 第52-53页 |
| 5.3 传播健身知识,推广健身运动 | 第53-55页 |
| 第六章 结论 | 第55-57页 |
| 6.1 健身先驱,终身奉献 | 第55页 |
| 6.2 健身理念,承上启下 | 第55页 |
| 6.3 集思广益,务求实用 | 第55-56页 |
| 6.4 群技所长,因异制宜 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录 攻读硕士期间的学术成果情况 | 第62-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
