| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| 2.1 排舞的概念及分类 | 第11-13页 |
| 2.1.1 排舞的概念 | 第11-12页 |
| 2.1.2 排舞的分类 | 第12-13页 |
| 2.2 排舞发展现状的相关研究 | 第13-15页 |
| 2.3 成套动作编排艺术性的相关研究 | 第15-20页 |
| 2.3.1 排舞成套动作编排艺术性的相关研究 | 第15-17页 |
| 2.3.2 其他项目成套动作编排艺术性的相关研究 | 第17-20页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20-21页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第21页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第21-23页 |
| 3.2.4 录像分析法 | 第23页 |
| 3.2.5 对比分析法 | 第23页 |
| 3.2.6 数理统计法 | 第23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-60页 |
| 4.1 普通院校组大集体串烧成套动作编排的相关理论依据 | 第23-26页 |
| 4.1.1 两个周期规则的变化 | 第24-26页 |
| 4.1.2 评分内容与评分办法的变化 | 第26页 |
| 4.2 我国2016年、2017年总决赛普通院校组大集体串烧成套动作编排的艺术性分析 | 第26-51页 |
| 4.2.1 串烧曲目选用分析 | 第26-32页 |
| 4.2.2 上肢动作创编分析 | 第32-34页 |
| 4.2.3 前奏、间奏、结尾造型分析 | 第34-38页 |
| 4.2.4 队形编排分析 | 第38-44页 |
| 4.2.5 场地空间运用分析 | 第44-47页 |
| 4.2.6 服装服饰分析 | 第47-48页 |
| 4.2.7 表演技巧分析 | 第48-51页 |
| 4.3 影响我国排舞普通院校组大集体串烧成套编排的艺术性因素 | 第51-56页 |
| 4.3.1 教练员因素 | 第51-54页 |
| 4.3.2 参赛选手因素 | 第54-55页 |
| 4.3.3 学校的支持力度 | 第55-56页 |
| 4.4 我国排舞普通院校组大集体串烧成套动作编排的艺术性存在问题分析 | 第56-58页 |
| 4.4.1 上肢动作的创编缺乏创新 | 第56-57页 |
| 4.4.2 场地空间的运用不够充分 | 第57页 |
| 4.4.3 队形缺乏美感 | 第57页 |
| 4.4.4 服装服饰的选择与曲目风格的吻合度不够 | 第57页 |
| 4.4.5 缺乏表现力 | 第57-58页 |
| 4.5 我国排舞普通院校组大集体串烧成套动作编排的艺术性提升对策…… | 第58-60页 |
| 4.5.1 从美学角度出发,提高编排的艺术性 | 第58-59页 |
| 4.5.2 提高教练员的综合能力 | 第59页 |
| 4.5.3 提高参赛选手的综合能力 | 第59-60页 |
| 4.5.4 加强师资培训 | 第60页 |
| 5 结论与建议 | 第60-63页 |
| 5.1 结论 | 第60-61页 |
| 5.2 建议 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-73页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第73页 |
