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地域流动和专业流动对学术型硕士毕业生就业满意度的影响研究--以西部四所高校调研数据为例

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第一章 绪论第10-15页
    1.1 研究背景与选题缘由第10-12页
        1.1.1 硕士生教育对于国家和个人意义重大第10页
        1.1.2 硕士生教育规模扩大,就业困境加剧第10-11页
        1.1.3 就业质量的政策导向和流动视角的缺乏第11-12页
        1.1.4 聚焦学术型硕士毕业生的原因依据第12页
    1.2 问题提出第12-13页
    1.3 章节安排第13-15页
第二章 理论基础与文献回顾第15-26页
    2.1 理论基础第15-16页
        2.1.1 人力资本理论第15-16页
        2.1.2 工作竞争理论第16页
        2.1.3 工作匹配理论第16页
    2.2 文献综述与核心概念界定第16-26页
        2.2.1 就业满意度的概念研究第17-19页
        2.2.2 高校毕业生流动的概念和类型研究第19-21页
        2.2.3 就业满意度的影响因素研究第21-23页
        2.2.4 高校毕业生流动的影响效应研究第23-24页
        2.2.5 既有研究述评第24-26页
第三章 研究设计第26-33页
    3.1 研究思路与技术路线第26-27页
    3.2 研究假设与变量操作化第27-29页
        3.2.1 研究假设和相关推论第27-28页
        3.2.2 变量操作化第28-29页
    3.3 数据来源与样本分布第29-31页
    3.4 研究方法与计量模型第31-33页
        3.4.1 收集数据方法第31页
        3.4.2 分析数据方法第31-32页
        3.4.3 计量模型第32-33页
第四章 地域流动对学术型硕士毕业生就业满意度的影响第33-48页
    4.1 地域流动和就业满意度的描述性统计分析第33-37页
        4.1.1 地域流动和就业满意度的总体情况第33-35页
        4.1.2 地域流动和就业满意度的性别差异第35-36页
        4.1.3 地域流动和就业满意度的民族差异第36页
        4.1.4 地域流动和就业满意度的录取方式差异第36-37页
    4.2 地域流动影响就业满意度的回归分析第37-41页
        4.2.1 地域流动影响就业满意度的总体回归第37-39页
        4.2.2 地域流动影响就业满意度的分性别回归第39-41页
    4.3 地域流动影响就业满意度的机理分析第41-48页
        4.3.1 学术型硕士毕业生的地域流动轨迹和流动阶段第41-45页
        4.3.2 学术型硕士毕业生就业满意度差异的理论分析第45-48页
第五章 专业流动对学术型硕士毕业生就业满意度的影响第48-62页
    5.1 专业流动和就业满意度的描述性统计分析第48-53页
        5.1.1 专业流动和就业满意度的总体情况第48-51页
        5.1.2 专业流动的性别差异第51页
        5.1.3 专业流动的学科门类差异第51-52页
        5.1.4 本硕学科门类流动的方向和流入流出率分析第52-53页
    5.2 专业流动影响就业满意度的回归分析第53-57页
        5.2.1 专业流动影响就业满意度的总体回归第53-55页
        5.2.2 专业流动影响就业满意度的分学科门类回归第55-57页
    5.3 专业流动影响就业满意度的机理分析第57-62页
第六章 结论与讨论第62-68页
    6.1 研究结论第62-63页
    6.2 对策建议第63-66页
        6.2.1 基于毕业生视角的动力机制第64页
        6.2.2 基于研究生培养单位视角的激励机制第64-65页
        6.2.3 基于雇主视角的反馈机制第65页
        6.2.4 基于政府视角的保障机制第65-66页
    6.3 研究创新与贡献第66-67页
        6.3.1 可能的创新之处第66页
        6.3.2 可能的研究贡献第66-67页
    6.4 研究不足与展望第67-68页
        6.4.1 不足之处第67页
        6.4.2 研究展望第67-68页
参考文献第68-74页
附录1 :学术型硕士毕业生调查问卷第74-76页
附录2 :变量情况明细表第76-77页
附录3 :学术型硕士毕业生访谈提纲第77-78页
附录4 :核心访谈对象基本情况一览表第78-79页
攻读硕士学位期间取得的科研成果第79-81页
致谢第81-82页

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