高等艺术教育视阈下的民俗舞蹈研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 研究的目的 | 第10页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第10-14页 |
| 1.2 研究现状以及创新处 | 第14页 |
| 1.3 研究的内容与方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2 民俗舞蹈的基本概念 | 第16-23页 |
| 2.1 何谓“民俗” | 第16-17页 |
| 2.2 何谓“民俗舞蹈” | 第17-18页 |
| 2.3 民俗舞蹈的人文格局和历史文化特性 | 第18-23页 |
| 2.3.1 中国民俗舞蹈的人文格局 | 第18-19页 |
| 2.3.2 中国民俗舞蹈的历史文化特性 | 第19-23页 |
| 3 民俗舞蹈进高校课堂的教学目标与方法 | 第23-26页 |
| 3.1 民俗舞蹈进高校课堂的教学目标 | 第23-24页 |
| 3.2 民俗舞蹈进高校课堂的教学方法 | 第24-26页 |
| 3.2.1 注重文化传承与课堂训练的结合 | 第24页 |
| 3.2.2 突出角色形象与情态训练的融合 | 第24-26页 |
| 4 民俗舞蹈进高校课堂的教学内容 | 第26-40页 |
| 4.1 选择民俗舞蹈课程内容的原则 | 第26-31页 |
| 4.1.1 中国文化生态下的民俗舞蹈 | 第26-27页 |
| 4.1.2 内容选择应遵循区域性的特点 | 第27-30页 |
| 4.1.3 内容选定应符合时代性特征 | 第30-31页 |
| 4.2 民俗舞蹈进高校课堂的教学内容 | 第31-40页 |
| 4.2.1 建立民间民俗文化的整体认知 | 第32-33页 |
| 4.2.2 民俗舞蹈形态的建构过程 | 第33-37页 |
| 4.2.3 系统性的编创思路 | 第37-40页 |
| 5 民俗舞蹈进高校课堂的实现 | 第40-43页 |
| 5.1 精选民俗舞蹈，解决教材问题 | 第40-42页 |
| 5.2 加强教师培训，解决师资问题 | 第42-43页 |
| 6 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
