| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 一、研究缘起 | 第10页 |
| 二、研究目的与研究意义 | 第10-11页 |
| 三、相关研究综述 | 第11-15页 |
| （一）高等教育元研究的定性研究综述 | 第11-12页 |
| （二）高等教育元研究的定量研究综述 | 第12-15页 |
| （三）研究述评 | 第15页 |
| 四、研究思路 | 第15-16页 |
| 五、研究方法 | 第16-17页 |
| 六、研究内容 | 第17-18页 |
| 第二章 研究数据与图谱生成步骤 | 第18-22页 |
| 一、研究数据来源 | 第18-19页 |
| 二、软件选取及介绍 | 第19页 |
| 三、数据转换步骤 | 第19-20页 |
| 四、参数设置 | 第20-22页 |
| 第三章 2007-2016 年我国高等教育研究的热点分析 | 第22-42页 |
| 一、2007-2016 年我国高等教育研究热点的可视化图谱分析 | 第22-25页 |
| 二、2007-2016 年我国高等教育研究的热点内容分析 | 第25-42页 |
| （一）高等教育学基本理论 | 第25-27页 |
| （二）教学改革 | 第27-29页 |
| （三）人才培养 | 第29-31页 |
| （四）高校思想政治教育 | 第31-32页 |
| （五）高校内涵式发展 | 第32-35页 |
| （六）高等职业教育 | 第35-36页 |
| （七）现代大学制度 | 第36-39页 |
| （八）创新创业教育 | 第39-42页 |
| 第四章 2007-2016 年我国高等教育研究的前沿分析 | 第42-50页 |
| 一、渐强型研究前沿 | 第44-45页 |
| （一）高职院校 | 第44-45页 |
| （二）创业教育 | 第45页 |
| 二、渐弱型研究前沿 | 第45-47页 |
| （一）教学改革 | 第46页 |
| （二）教学质量 | 第46-47页 |
| （三）大学文化 | 第47页 |
| 三、最新研究前沿 | 第47-50页 |
| （一）社会主义核心价值观 | 第48-49页 |
| （二）协同创新 | 第49页 |
| （三）现代大学制度 | 第49-50页 |
| 第五章 2007-2016 年我国高等教育研究的作者机构分析 | 第50-61页 |
| 一、作者共现分析 | 第50-51页 |
| 二、作者共被引分析 | 第51-57页 |
| （一）作者合作之一 | 第54-56页 |
| （二）作者合作之二 | 第56-57页 |
| 三、机构共现分析 | 第57-61页 |
| 第六章 研究结论 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
