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运动功能训练方法在110米栏项目教学实践中的运用研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
第1章 前言第10-23页
    1.1 选题依据第10-11页
    1.2 选题意义第11-14页
        1.2.1 理论意义第11-12页
        1.2.2 现实意义第12-14页
    1.3 文献综述第14-23页
        1.3.1 国外研究现状第14-16页
        1.3.2 国内研究现状第16-17页
        1.3.3 关于运动功能训练方法概念的界定研究第17-18页
        1.3.4 运动功能训练方法与非运动功能训练方法的对比研究第18-20页
        1.3.5110米栏项目的相关综述第20-23页
第2章 研究对象与研究方法第23-26页
    2.1 研究对象第23页
    2.2 研究方法第23-26页
        2.2.1 文献资料法第23页
        2.2.2 专家访谈法第23页
        2.2.3 数理统计法第23-24页
        2.2.4 教学实验法第24页
        2.2.5 问卷调查法第24-25页
        2.2.6 比较分析法第25-26页
第3章 实验设计第26-34页
    3.1 实验的目的第26页
    3.2 实验时间及地点第26页
    3.3 实验所需器材第26页
    3.4 实验方案第26-29页
    3.5 实验教学内容的安排第29-32页
    3.6 实验的控制第32页
    3.7 实验指标和方法第32-34页
第4章 结果与分析第34-60页
    4.1 实验前实验班和对照班基本情况分析第34-36页
        4.1.1 实验前实验班和对照班身体形态和素质测试分析第34-35页
        4.1.2 实验前实验班和对照班各项专项速度力量测试指标情况分析第35-36页
    4.2 实验后实验班和对照班的实验结果分析第36-44页
        4.2.1 实验后实验班和对照班及格情况分析第36页
        4.2.2 实验后实验班和对照班成绩达标情况分析第36-37页
        4.2.3 实验后实验班和对照班成绩技评情况分析第37-38页
        4.2.4 实验后实验班和对照班专项速度力量测试指标比较分析第38-42页
        4.2.5 实验后实验班前后专项速度力量测试指标比较分析第42-43页
        4.2.6 实验后对照班前后专项速度力量测试指标比较分析第43-44页
    4.3 实验后实验班和对照班实验前后指标测试变化结果分析第44-49页
        4.3.1 实验后实验班学生实验前后专项速度力量指标测试变化结果分析第44-46页
        4.3.2 实验后对照班学生实验前后专项速度力量指标测试变化结果分析第46-47页
        4.3.3 实验后实验班和对照班学生专项速度力量测试指标变化结果分析第47-49页
    4.4 实验班对“运动功能训练方法在110米栏项目教学实践中的运用研究”中的教学思想、选择依据、内容和反馈总结第49-60页
        4.4.1 实验班110米栏教学内容的指导思想第49-50页
        4.4.2 实验班110米栏运动功能训练方法选择依据第50-53页
        4.4.3 实验班110米栏运动功能训练方法教学内容的选择和确定第53-56页
        4.4.4 实验班110米栏运动功能训练方法教学实践反馈第56-58页
        4.4.5 实验班运动功能训练方法在110米栏教学实践中的总结第58-60页
第5章 结论与建议第60-62页
    5.1 结论第60-61页
    5.2 建议第61-62页
参考文献第62-64页
附录第64-75页
    附录A 教案第64-73页
    附录B第73-74页
    附录C第74-75页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第75-76页
致谢第76页

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