| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 研究现状 | 第8-10页 |
| （三） 研究的价值 | 第10-11页 |
| （四） 研究方法 | 第11-13页 |
| 一、相关理论解读 | 第13-20页 |
| （一） 词汇教学的理论解读 | 第13-16页 |
| （二） 英语阅读课中的词汇教学 | 第16-20页 |
| 二、高中英语阅读课中词汇教学的研究设计 | 第20-23页 |
| （一） 研究目的 | 第20页 |
| （二） 研究对象 | 第20页 |
| （三） 研究过程 | 第20-21页 |
| （四） 数据收集及统计 | 第21-23页 |
| 三、高中英语阅读课中词汇教学的现状分析 | 第23-36页 |
| （一） 高中英语词汇教学的优点 | 第23-28页 |
| （二） 高中英语词汇教学的不足 | 第28-36页 |
| 四、高中英语阅读课中词汇教学的改进策略及建议 | 第36-46页 |
| （一） 词汇教学方法 | 第36-38页 |
| （二） 词汇的选择 | 第38-39页 |
| （三） 词汇学习的内容 | 第39-41页 |
| （四） 阅读课上的词汇教学 | 第41-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |