| List of Abbreviations | 第4-5页 |
| List of Tables and Figures | 第5-6页 |
| Table of Contents | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 摘要 | 第10-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第13-14页 |
| 1.3 Overall Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-23页 |
| 2.1 Paradigm Shift | 第15-17页 |
| 2.1.1 Reductionist Approach to SLA | 第15页 |
| 2.1.2 Dynamic Systems Approach to SLA | 第15-17页 |
| 2.2 Previous Research on FLCA | 第17-21页 |
| 2.2.1 Foreign Language Anxiety and its Measurements | 第17-19页 |
| 2.2.2 Empirical Research on FLCA | 第19-21页 |
| 2.2.2.1 General Research on FLCA | 第19-20页 |
| 2.2.2.2 Specific Research on FLCA | 第20-21页 |
| 2.3 Limitations of Previous Research on FLCA | 第21-23页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第23-30页 |
| 3.1 Research Questions | 第23页 |
| 3.2 Participants | 第23-25页 |
| 3.3 Research Instruments | 第25-27页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第25-26页 |
| 3.3.2 Classroom Observation and Video | 第26页 |
| 3.3.3 L2 Classroom Tasks | 第26页 |
| 3.3.4 The Anion Variable Tester Software | 第26-27页 |
| 3.3.5 The Stimulated Recall | 第27页 |
| 3.4 Research Procedures | 第27-30页 |
| 3.4.1 Completing Questionnaires | 第28页 |
| 3.4.2 Classroom Observation and Video | 第28页 |
| 3.4.3 Dynamic Classroom Anxiety Ratings | 第28页 |
| 3.4.4 The Stimulated Recall | 第28-29页 |
| 3.4.5 Qualitative Data Analysis | 第29-30页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第30-43页 |
| 4.1 Dynamic Changes in FLCA and Attributions | 第30-39页 |
| 4.1.1 Li Yuan's Dynamic Changes in FLCA and Her Attribution | 第30-32页 |
| 4.1.2 Di Yifan's Dynamic Changes in FLCA and Her Attribution | 第32-34页 |
| 4.1.3 Liu Jiwen's Dynamic Changes in FLCA and His Attribution | 第34-36页 |
| 4.1.4 Song Kaifu's Dynamic Changes in FLCA and His Attribution | 第36-39页 |
| 4.2 Anxiety Caused by Each Task | 第39-40页 |
| 4.3 Discussion | 第40-43页 |
| Chapter Five Conclusion | 第43-47页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第43-44页 |
| 5.2 Implications for College English Teaching | 第44-45页 |
| 5.3 Implications for College English Learning | 第45-46页 |
| 5.4 Limitations and Suggestions for Future Research | 第46-47页 |
| Bibliograpby | 第47-53页 |
| Appendix | 第53-58页 |
| Acknowledgements | 第58-59页 |
| Publication | 第59页 |
