| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| 第一节 选题背景与意义 | 第10-11页 |
| 一 选题背景 | 第10-11页 |
| 二 选题意义 | 第11页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 一 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 二 国外研究现状 | 第13页 |
| 第三节 研究方法 | 第13-14页 |
| 一 文献研究法 | 第14页 |
| 二 问卷调查法 | 第14页 |
| 第四节 创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 大学生群体行为中的公民素质概述 | 第15-22页 |
| 第一节 大学生群体行为的相关概念 | 第15-18页 |
| 一 大学生群体行为的含义与类型 | 第15-16页 |
| 二 大学生群体行为的特点 | 第16-17页 |
| 三 大学生群体行为的影响 | 第17-18页 |
| 第二节 大学生群体行为中体现的公民素质 | 第18-22页 |
| 一 公民素质的含义 | 第18-19页 |
| 二 公民素质涵盖的主要内容 | 第19-20页 |
| 三 大学生群体行为与公民素质之间的关系 | 第20页 |
| 四 研究大学生群体行为中公民素质的重要意义 | 第20-22页 |
| 第三章 大学生群体行为状况 | 第22-38页 |
| 第一节 大学生群体行为中的公民素质现状 | 第22-35页 |
| 一 大学生群体行为中的公民政治素质现状 | 第23-28页 |
| 二 大学生群体行为中的公民法律素质现状 | 第28-32页 |
| 三 大学生群体行为中的公民社会能力素质现状 | 第32-33页 |
| 四 大学生群体行为中的公民思想道德素质现状 | 第33-35页 |
| 第二节 大学生群体行为中的公民素质问题的成因分析 | 第35-38页 |
| 一 社会大环境的负面影响 | 第35-36页 |
| 二 高校传统教育的局限 | 第36页 |
| 三 家庭公民素质教育薄弱 | 第36-37页 |
| 四 大学生自身的缺陷 | 第37-38页 |
| 第四章 大学生群体行为中的公民素质教育途径与方法探析 | 第38-46页 |
| 第一节 大学生群体行为中的公民素质教育途径探析 | 第38-41页 |
| 一 建立学校、社会、家庭三位一体的公民素质教育网络 | 第38-40页 |
| 二 从志愿服务等实践类的活动中提高大学生公民素质 | 第40-41页 |
| 第二节 大学生群体行为中的公民素质教育方法探析 | 第41-46页 |
| 一 借助媒体或互联网进行宣传教育 | 第41页 |
| 二 加强普法教育和宣传力度,提高大学生公民的法律意识 | 第41-43页 |
| 三 充分发挥大学社团的教育作用,培养大学生的社会能力素质 | 第43-44页 |
| 四 开展有效的榜样教育 | 第44-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第53页 |
