唐氏综合征儿童父母教养行为的干预研究
| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 引言 | 第11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-25页 |
| 1 概念界定 | 第11-12页 |
| ·唐氏综合征的界定 | 第11-12页 |
| ·教养行为的概念界定 | 第12页 |
| 2 唐氏综合征儿童的家庭教养行为研究进程回顾 | 第12-17页 |
| ·缘起 | 第13页 |
| ·早期研究 | 第13-15页 |
| ·20 世纪70年代以来的研究 | 第15-17页 |
| 3 家庭教养行为的干预研究 | 第17-24页 |
| ·家庭教养行为的评估方式 | 第17-20页 |
| ·家庭教养行为的干预对象 | 第20-22页 |
| ·家庭教养行为的干预方式 | 第22页 |
| ·家庭教养行为的干预内容 | 第22-24页 |
| 4 特殊儿童父母教养行为的研究 | 第24-25页 |
| 第二部分 研究方法 | 第25-27页 |
| 1 问题提出 | 第25页 |
| 2 研究目的 | 第25页 |
| 3 研究方法的选择 | 第25-26页 |
| 4 研究对象的选择 | 第26页 |
| 5 观察记录方式的选择 | 第26-27页 |
| 6 行为的分析方法 | 第27页 |
| 第三部分 研究过程 | 第27-42页 |
| 1 评估 | 第27-31页 |
| ·亲子互动的评估 | 第27-31页 |
| ·家庭环境的评估 | 第31页 |
| 2 孩子主导阶段 | 第31-38页 |
| ·制定干预计划 | 第31-32页 |
| ·实施干预计划 | 第32-38页 |
| ·资源分析 | 第32页 |
| ·干预形式 | 第32-33页 |
| ·干预过程 | 第33-36页 |
| ·干预结果评估 | 第36-38页 |
| 3 家长主导阶段 | 第38-42页 |
| ·制定干预计划 | 第38-39页 |
| ·实施干预计划 | 第39-41页 |
| ·干预结果评估 | 第41-42页 |
| 第四部分 讨论分析 | 第42-47页 |
| 1 常态环境有利于父母教养行为训练 | 第42-43页 |
| 2 唐氏综合征儿童与父母教养行为的双方影响 | 第43-44页 |
| 3 父母教养策略缺乏对教养行为的影响 | 第44-46页 |
| 4 父母教养行为存在差异 | 第46-47页 |
| 第五部分 总结论 | 第47-50页 |
| 1 本研究的结论 | 第47页 |
| 2 教育建议 | 第47-48页 |
| 3 本研究需要改进的地方 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 后记 | 第53页 |
