| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 1 前言 | 第7-11页 |
| 1.1 国内文献综述 | 第7-9页 |
| 1.2 选题依据和意义 | 第9-11页 |
| 2 研究对象与方法 | 第11-13页 |
| 2.1 研究对象 | 第11页 |
| 2.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第11页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第11-12页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第12页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第12页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第12-13页 |
| 3 结果与分析 | 第13-26页 |
| 3.1 排舞运动在江西省普通高校体育课程内的开展现状分析 | 第13-19页 |
| 3.1.1 江西省普通高校排舞课的开设情况分析 | 第13-15页 |
| 3.1.2 江西省普通高校排舞课的教学内容分析 | 第15-16页 |
| 3.1.3 江西省普通高校排舞课的教学课时分析 | 第16-17页 |
| 3.1.4 江西省普通高校排舞课的师资力量分析 | 第17-18页 |
| 3.1.5 江西省普通高校排舞课的场地设施分析 | 第18-19页 |
| 3.2 排舞运动在江西省普通高校课外活动中的开展现状及分析 | 第19-26页 |
| 3.2.1 江西省普通高校学生对课外排舞运动的参与程度分析 | 第19-21页 |
| 3.2.2 江西省普通高校学生参加课外排舞运动的年级和专业分析 | 第21-22页 |
| 3.2.3 江西省普通高校学生参加课外排舞运动的选择动机分析 | 第22-23页 |
| 3.2.4 江西省普通高校学生对课外排舞运动的参赛情况分析 | 第23-24页 |
| 3.2.5 江西省普通高校学生对课外排舞运动的满意程度分析 | 第24-26页 |
| 4 制约江西省普通高校排舞运动的影响因素分析 | 第26-29页 |
| 4.1 课程教材不系统 | 第26页 |
| 4.2 教师专业水准不高 | 第26-27页 |
| 4.3 课程内容选择和定位不合理 | 第27页 |
| 4.4 宣传力度不够 | 第27页 |
| 4.5 比赛数量及理念不到位 | 第27-28页 |
| 4.6 场地设施不专业 | 第28-29页 |
| 5 江西省普通高校开展排舞运动的发展策略 | 第29-34页 |
| 5.1 优化排舞运动的设计理念 | 第29-30页 |
| 5.2 加强排舞运动的文化宣传 | 第30页 |
| 5.3 落实排舞运动的课程实施 | 第30-31页 |
| 5.4 改善排舞运动的硬件设施 | 第31页 |
| 5.5 建立完备的排舞竞赛体系 | 第31-32页 |
| 5.6 提高排舞教师的专业水平 | 第32-34页 |
| 6 结论与建议 | 第34-36页 |
| 6.1 结论 | 第34页 |
| 6.2 建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附录 | 第40-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
