戏剧理论视域下微信朋友圈中的自我呈现--以大学生为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 实践意义 | 第10-11页 |
| 1.1.2 理论意义 | 第11页 |
| 1.2 研究方法与步骤设计 | 第11-12页 |
| 1.2.1 虚拟民族志与参与式观察 | 第11-12页 |
| 1.2.2 文本分析 | 第12页 |
| 1.2.3 访谈法 | 第12页 |
| 1.3 基本框架 | 第12-13页 |
| 1.4 本研究的创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 理论概述和文献综述 | 第14-22页 |
| 2.1 基本概念阐述 | 第14-16页 |
| 2.1.1 作为社交媒体的微信 | 第14-15页 |
| 2.1.2 自我呈现的概念及其发展 | 第15-16页 |
| 2.2 戏剧理论与自我呈现 | 第16-17页 |
| 2.2.1 戏剧理论阐述 | 第16-17页 |
| 2.2.2 印象管理策略阐述 | 第17页 |
| 2.3 国内外研究现状及发展趋势 | 第17-22页 |
| 2.3.1 微信朋友圈研究 | 第18页 |
| 2.3.2 自我呈现研究 | 第18-19页 |
| 2.3.3 微信朋友圈自我呈现研究 | 第19-20页 |
| 2.3.4 大学生微信朋友圈自我呈现研究 | 第20-22页 |
| 第三章 微信朋友圈中自我呈现的研究结果 | 第22-36页 |
| 3.1 微信朋友圈中自我呈现的类别 | 第22-26页 |
| 3.2 微信朋友圈中自我呈现的动机 | 第26-30页 |
| 3.2.1 记录生活 | 第26-28页 |
| 3.2.2 获得成就感 | 第28-29页 |
| 3.2.3 引起关注 | 第29-30页 |
| 3.3 微信朋友圈中自我呈现的特征 | 第30-33页 |
| 3.3.1 随机性 | 第30-31页 |
| 3.3.2 表演者身份多重化 | 第31-32页 |
| 3.3.3 强连带的非沟通过滤性 | 第32页 |
| 3.3.4 隐藏性 | 第32-33页 |
| 3.4 微信朋友圈中自我呈现的充分条件 | 第33-36页 |
| 3.4.1 舞台设置——性能稳定的物理设备 | 第33-34页 |
| 3.4.2 个人前台——社交媒体文本规范 | 第34页 |
| 3.4.3 后台——使用朋友圈功能的技能经验 | 第34-35页 |
| 3.4.4 心理因素 | 第35-36页 |
| 第四章 微信朋友圈中印象管理的策略 | 第36-39页 |
| 4.1 误导性表演 | 第36-37页 |
| 4.2 技巧性表演 | 第37-38页 |
| 4.3 补救表演 | 第38-39页 |
| 第五章 微信朋友圈自我呈现中的问题及建议 | 第39-45页 |
| 5.1 微信朋友圈自我呈现的问题 | 第39-42页 |
| 5.1.1 骚扰观众 | 第39-40页 |
| 5.1.2 暴露他人隐私 | 第40-41页 |
| 5.1.3 传播谣言 | 第41-42页 |
| 5.1.4 有营销倾向 | 第42页 |
| 5.2 微信朋友圈自我呈现的建议 | 第42-45页 |
| 5.2.1 遵守相关法律法规 | 第42-43页 |
| 5.2.2 表演者——提升个人修养 | 第43页 |
| 5.2.3 观众——进行监督 | 第43页 |
| 5.2.4 舞台设置——完善朋友圈相关功能 | 第43-45页 |
| 第六章 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
| 附录1 大学生微信朋友圈访谈提纲 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第51页 |
