我国大学城图书馆建设研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容与创新点 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.3.2 创新点 | 第16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 大学城图书馆概述 | 第18-25页 |
| 2.1 大学城图书馆建设的环境 | 第18-19页 |
| 2.2 大学城图书馆的内涵 | 第19-20页 |
| 2.3 大学城图书馆的特点 | 第20-22页 |
| 2.4 大学城图书馆的功能定位 | 第22-25页 |
| 2.4.1 大学城的教学科研支柱 | 第22页 |
| 2.4.2 大学城的文化休闲中心 | 第22-23页 |
| 2.4.3 高校资源共建共享的枢纽 | 第23页 |
| 2.4.4 当地社区文化建设的阵地 | 第23-25页 |
| 第3章 大学城图书馆的建设模式 | 第25-32页 |
| 3.1 单一馆模式 | 第25-26页 |
| 3.1.1 模式简介 | 第25页 |
| 3.1.2 典型代表—石家庄联合大学城图书馆 | 第25-26页 |
| 3.1.3 优缺点 | 第26页 |
| 3.2 独立馆模式 | 第26-28页 |
| 3.2.1 模式简介 | 第26-27页 |
| 3.2.2 典型代表—宁波大学园区各图书馆 | 第27页 |
| 3.2.3 优缺点 | 第27-28页 |
| 3.3 总分馆模式 | 第28-29页 |
| 3.3.1 模式简介 | 第28页 |
| 3.3.2 典型代表—浙江省台州高教园区图书馆 | 第28-29页 |
| 3.3.3 优缺点 | 第29页 |
| 3.4 虚拟网联合模式 | 第29-32页 |
| 3.4.1 模式简介 | 第29-30页 |
| 3.4.2 典型代表—珠海大学园区图书馆 | 第30-31页 |
| 3.4.3 优缺点 | 第31-32页 |
| 第4章 大学城图书馆的建设现状分析 | 第32-39页 |
| 4.1 总体建设情况 | 第32-33页 |
| 4.2 建设成绩 | 第33-35页 |
| 4.3 存在问题 | 第35-36页 |
| 4.4 影响因素 | 第36-39页 |
| 4.4.1 思想观念的制约 | 第36-37页 |
| 4.4.2 管理体制的落后 | 第37-38页 |
| 4.4.3 协调机制的缺乏 | 第38页 |
| 4.4.4 各方利益的冲突 | 第38-39页 |
| 第5章 大学城图书馆的建设策略 | 第39-50页 |
| 5.1 树立正确的办馆理念 | 第39-40页 |
| 5.1.1 树立整体化的理念 | 第39页 |
| 5.1.2 树立开放性的理念 | 第39-40页 |
| 5.1.3 树立资源共享的理念 | 第40页 |
| 5.2 完善建设模式 | 第40-42页 |
| 5.2.1 模式的选择 | 第40-41页 |
| 5.2.2 模式的完善 | 第41-42页 |
| 5.3 建立政府、学校、市场联动的运作体系 | 第42-44页 |
| 5.3.1 政府的指导作用 | 第42-43页 |
| 5.3.2 高校的主体作用 | 第43页 |
| 5.3.3 市场的调节作用 | 第43-44页 |
| 5.4 协调各馆之间的关系 | 第44-45页 |
| 5.4.1 设立大学城图书馆理事会 | 第44页 |
| 5.4.2 建立各馆利益平衡机制 | 第44-45页 |
| 5.5 推动资源合理配置 | 第45-47页 |
| 5.5.1 人力资源方面：引入市场竞争机制 | 第45-46页 |
| 5.5.2 文献信息资源方面：协调采购与联合编目 | 第46-47页 |
| 5.5.3 基础设施建设方面：共建信息共享平台 | 第47页 |
| 5.6 开展形式多样的服务 | 第47-50页 |
| 5.6.1 实行馆际互借 | 第48页 |
| 5.6.2 开展文献传递服务 | 第48页 |
| 5.6.3 开展综合参考咨询 | 第48-50页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第50-52页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第50-51页 |
| 6.2 研究展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
