| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 前言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景、目的和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容、方法及创新点 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.3 创新点 | 第14-16页 |
| 第2章 人力资本投资结构以及人力资本结构分析 | 第16-24页 |
| 2.1 人力资本投资结构的现状分析 | 第16-20页 |
| 2.1.1 教育投资 | 第16-18页 |
| 2.1.2 在职培训投资 | 第18页 |
| 2.1.3 健康投资 | 第18-19页 |
| 2.1.4 迁移投资 | 第19-20页 |
| 2.2 人力资本投资的特点 | 第20页 |
| 2.2.1 人力资本投资主体广泛性 | 第20页 |
| 2.2.2 人力资本投资具有连续性和多变性 | 第20页 |
| 2.2.3 人力资本投资收益具有风险性 | 第20页 |
| 2.3 人力资本结构分析 | 第20-24页 |
| 2.3.1 一般人力资本定义与特征 | 第21页 |
| 2.3.2 专业人力资本 | 第21-24页 |
| 第3章 理论模型的介绍与指标的核算 | 第24-28页 |
| 3.1 理论模型 | 第24-25页 |
| 3.1.1 人力资本与经济增长模型的介绍与选取 | 第24-25页 |
| 3.2 指标的核算 | 第25-28页 |
| 3.2.1 经济增长指标的核算 | 第25-26页 |
| 3.2.2 资本存量指标的核算 | 第26-27页 |
| 3.2.3 一般型人力资本存量指标的核算 | 第27页 |
| 3.2.4 专业型人力资本存量指标的核算 | 第27-28页 |
| 第4章 人力资本投资结构对经济增长作用的实证分析 | 第28-39页 |
| 4.1 面板数据模型的介绍 | 第28-29页 |
| 4.1.1 面板数据模型的定义 | 第28页 |
| 4.1.2 面板数据模型的类型 | 第28-29页 |
| 4.2 面板数据模型中指标的单位根检验 | 第29-31页 |
| 4.3 面板数据模型中指标的协整检验 | 第31-32页 |
| 4.4 面板数据模型形式的识别与估计 | 第32-39页 |
| 4.4.1 模型的识别 | 第32-33页 |
| 4.4.2 模型的估计 | 第33-39页 |
| 第5章 优化人力资本投资结构，加快经济增长的对策建议 | 第39-47页 |
| 5.1 增加高等教育投入，建立多元化投资体系 | 第39-40页 |
| 5.1.1 发挥国家财政支出对高等教育投入的主导作用 | 第39页 |
| 5.1.2 吸纳民间资本，鼓励兴办民办高校 | 第39-40页 |
| 5.2 调整专业、学科结构，满足社会对人才的需要 | 第40-42页 |
| 5.2.1 加强农学专业的人力资本培养，实现农业的现代化 | 第40-41页 |
| 5.2.2 加强医学专业的人力资本培养，加大对人力资本的健康投资 | 第41页 |
| 5.2.3 增加经管类专业人力资本的存量，促进经济增长 | 第41-42页 |
| 5.2.4 提高高校中专业人力资本的科研能力，促进经济增长 | 第42页 |
| 5.3 实现专业人力资本结构和经济结构的对接 | 第42-44页 |
| 5.3.1 专业人力资本结构和经济结构的相互关系 | 第42-43页 |
| 5.3.2 调整高校专业结构，使专业结构与产业结构协同发展 | 第43-44页 |
| 5.3.3 人力资本结构的调整要与各区域的优势产业相结合 | 第44页 |
| 5.4 建立人力资本的引进、激励与配置机制 | 第44-47页 |
| 5.4.1 大力培养和引进专业人力资本，提高专业人力资本水平 | 第44-45页 |
| 5.4.2 建立专业人力资本的激励机制，激发其劳动热情和技术创新 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第53页 |
