| 摘要 | 第3-9页 |
| ABSTRACT | 第9-14页 |
| 第一章 研究背景 | 第16-26页 |
| 1.1 焦虑理论的演变和发展 | 第16-18页 |
| 1.2 焦虑的测量 | 第18-23页 |
| 1.3 焦虑自评量表在我国大学生中应用的结果 | 第23-25页 |
| 1.4 研究问题的提出与研究目的 | 第25-26页 |
| 第二章 研究对象、过程和方法 | 第26-33页 |
| 2.1 研究对象 | 第26-28页 |
| 2.2 研究工具 | 第28-29页 |
| 2.3 研究过程 | 第29-30页 |
| 2.4 统计方法 | 第30-33页 |
| 第三章 研究结果 | 第33-51页 |
| 3.1 评量表的评价研究 | 第33-42页 |
| 3.2 焦虑自评量表在我国高校大学生中应用研究 | 第42-51页 |
| 第四章 讨论 | 第51-58页 |
| 4.1 焦虑自评量表在我国高校大学生中应用情况的评价 | 第51-54页 |
| 4.2 我国高校大学生生焦虑水平的现状 | 第54-58页 |
| 全文总结 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-69页 |
| 研究生阶段的成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-73页 |
| 统计学证明 | 第73页 |