| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第10-22页 |
| 1.1 孤独症 | 第10-12页 |
| 1.2 孤独症与心理理论 | 第12-14页 |
| 1.3 愿望理解与孤独症 | 第14-20页 |
| 1.4 研究目的与意义 | 第20-21页 |
| 1.5 研究难点与创新之处 | 第21-22页 |
| 第二章 实验研究 | 第22-27页 |
| 2.1 实验对象 | 第22页 |
| 2.2 实验范式 | 第22-23页 |
| 2.3 实验材料与内容 | 第23-26页 |
| 2.4 实验步骤 | 第26-27页 |
| 第三章 结果 | 第27-39页 |
| 3.1 韦氏幼儿智力测验结果 | 第27页 |
| 3.2 愿望理解3项任务间的相关 | 第27-28页 |
| 3.3 孤独症组与正常对照组愿望理解任务成绩比较 | 第28页 |
| 3.4 孤独症组与正常对照组愿望理解能力的比较 | 第28-30页 |
| 3.5 年龄分组情况 | 第30-31页 |
| 3.6 孤独症组3(年龄组)×3(任务)的重复测量方差分析 | 第31-32页 |
| 3.7 正常组3(年龄组)×3(任务)的重复测量方差分析 | 第32-33页 |
| 3.8 孤独症的简单愿望理解 | 第33-35页 |
| 3.9 愿望形成理解 | 第35-36页 |
| 3.10 冲突愿望理解 | 第36-39页 |
| 第四章 讨论 | 第39-47页 |
| 4.1 孤独症儿童与正常儿童的比较 | 第39-40页 |
| 4.2 孤独症儿童愿望理解的特点 | 第40-45页 |
| 4.3 研究展望 | 第45-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 综述 | 第58-70页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果目录 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |