西藏地区旅游高等教育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一） 研究缘起 | 第8页 |
| （二） 研究范畴与相关概念界定 | 第8-9页 |
| 1. 旅游教育 | 第8-9页 |
| 2. 西藏地区 | 第9页 |
| 3. 教育本土化 | 第9页 |
| （三） 研究综述 | 第9-14页 |
| 1. 旅游教育研究状况 | 第9-12页 |
| 2. 西藏地区旅游教育研究现状 | 第12-14页 |
| 一、 西藏地区旅游高等教育的历史与现状 | 第14-31页 |
| （一） 西藏地区旅游高等教育的历史 | 第17-18页 |
| （二） 西藏地区旅游高等教育的现状 | 第18-31页 |
| 1. 西藏地区旅游院校数量、层次与规模 | 第19-21页 |
| 2. 西藏地区旅游专业设置与培养目标 | 第21-23页 |
| 3. 西藏地区旅游课程与教材建设 | 第23-26页 |
| 4. 西藏地区旅游师资队伍 | 第26-28页 |
| 5. 西藏地区旅游院校教学方式 | 第28-31页 |
| 二、 西藏地区旅游高等教育发展的优势及不足 | 第31-41页 |
| （一） 西藏地区旅游高等教育发展的优势 | 第31-33页 |
| 1. 旅游业的发展带动旅游高等教育的发展 | 第31-32页 |
| 2. 西藏地区教师及学生的文化优势 | 第32-33页 |
| （二） 西藏地区旅游高等教育发展的不足 | 第33-41页 |
| 1. 人才培养层次不完善 | 第33-34页 |
| 2. 培养目标设定不清晰 | 第34页 |
| 3. 理论课程体系设置趋同 | 第34-35页 |
| 4. 实践教学体系结构单一 | 第35-36页 |
| 5. 教育基础设施落后 | 第36-39页 |
| 6. 旅游师资力量十分薄弱 | 第39-41页 |
| 三、 制约西藏地区旅游高等教育发展的因素分析 | 第41-46页 |
| （一） 环境的特殊性制约旅游高等教育的发展 | 第41-42页 |
| 1. 自然环境制约旅游高等教育的发展 | 第41页 |
| 2. 社会环境制约旅游高等教育的发展 | 第41-42页 |
| （二） 教育水平制约旅游教高等育的发展 | 第42-43页 |
| 1. 基础教育的落后限制旅游高等教育的发展 | 第42-43页 |
| 2. 旅游教育的起步低制约旅游高等教育的发展 | 第43页 |
| （三） 传统观念制约了旅游高等教育的发展 | 第43-46页 |
| 1. 传统教育的观念束缚旅游高等教育的发展 | 第43-44页 |
| 2. 传统的择业观念束缚旅游高等教育的发展 | 第44-46页 |
| 四、 西藏地区旅游高等教育的发展对策 | 第46-56页 |
| （一） 加强政府的宏观调控职能 | 第46-48页 |
| 1. 政府将教育援藏工作进一步深化 | 第46-47页 |
| 2. 政府促进旅游教育市场化建设 | 第47页 |
| 3. 政府对旅游教育的就业领域给予支持 | 第47-48页 |
| （二） 加强学校自身建设 | 第48-56页 |
| 1. 创新办学模式，营造教育氛围 | 第48-49页 |
| 2. 明确培养目标，合理设置专业 | 第49-50页 |
| 3. 优化课程设置，完善教材建设 | 第50-51页 |
| 4. 重视实践教学，提高实践能力 | 第51-52页 |
| 5. 壮大师资队伍，保证教学质量 | 第52-53页 |
| 6. 注重培养传承西藏文化的人才 | 第53-54页 |
| 7. 学校引导学生树立正确的就业观念 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
| 后记 | 第65页 |
