| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| Contents | 第10-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-19页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第14-15页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第15-17页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3 论文写作的思路与方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 论文写作的总体思路 | 第17页 |
| 1.3.2 研究的主要方法 | 第17-18页 |
| 1.4 研究创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 高职院校教师绩效考核的理论阐述 | 第19-26页 |
| 2.1 基础概念 | 第19-22页 |
| 2.1.1 绩效 | 第19页 |
| 2.1.2 绩效考核 | 第19-20页 |
| 2.1.3 教师绩效考核 | 第20页 |
| 2.1.4 高职院校教师的分析 | 第20-21页 |
| 2.1.5 绩效考核指标 | 第21页 |
| 2.1.6 高职教师考核指标影响因素 | 第21-22页 |
| 2.2 教师绩效考核所依托的理论基础 | 第22-23页 |
| 2.2.1 刺激强化理论 | 第22页 |
| 2.2.2 马斯洛需求理论 | 第22页 |
| 2.2.3 自我价值理论 | 第22-23页 |
| 2.2.4 教育心理学的思考 | 第23页 |
| 2.2.5 期望理论与积极心理学的思考 | 第23页 |
| 2.3 教师考核的方法及类型概述 | 第23-25页 |
| 2.3.1 单向考核方法 | 第23-24页 |
| 2.3.2 其他考核方法 | 第24-25页 |
| 2.4 小结 | 第25-26页 |
| 第三章 HY职业技术学院教师绩效考核现状和不足 | 第26-30页 |
| 3.1 HY职业技术学院简介 | 第26页 |
| 3.2 HY职业技术学院教师队伍的现状 | 第26-27页 |
| 3.2.1 HY职业技术学院教师队伍的结构比例不合理 | 第26-27页 |
| 3.2.2 师资队伍专业结构不合理造成与高职教育的培养目标不适应 | 第27页 |
| 3.2.3 优秀教师流动性大 | 第27页 |
| 3.3 HY职业技术学院绩效考核的不足 | 第27-29页 |
| 3.3.1 管理者对绩效考核的重要性认识不够 | 第27页 |
| 3.3.2 评价缺乏明确的目的性 | 第27-28页 |
| 3.3.3 缺少科学的绩效考核指标体系 | 第28页 |
| 3.3.4 管理者与员工之间缺乏沟通交流 | 第28页 |
| 3.3.5 绩效考核激励奖惩功能淡化 | 第28-29页 |
| 3.3.6 没有建立考核评价反馈制度和申诉制度 | 第29页 |
| 3.3.7 激励力度不够 | 第29页 |
| 3.4 小结 | 第29-30页 |
| 第四章 我国高职院校教师绩效考核指标体系设计 | 第30-40页 |
| 4.1 国外的教师绩效评价 | 第30-33页 |
| 4.1.1 美国教师绩效评价 | 第30-31页 |
| 4.1.2 英国教师绩效评价 | 第31-32页 |
| 4.1.3 澳大利亚教师绩效评价 | 第32-33页 |
| 4.2 国内的教师绩效评价 | 第33页 |
| 4.3 高职院校教师绩效考核指标体系设计的原则 | 第33-35页 |
| 4.3.1 教学与技能相统一的原则 | 第34页 |
| 4.3.2 综合平衡,避免厚此薄彼的原则 | 第34页 |
| 4.3.3 公开、公正的原则 | 第34页 |
| 4.3.4 指标适用性原则 | 第34页 |
| 4.3.5 指标独立性原则 | 第34-35页 |
| 4.3.6 适于循环反馈与动态管理的原则 | 第35页 |
| 4.3.7 通用可比性原则 | 第35页 |
| 4.4 完善我国高职院校教师绩效考核的具体建议 | 第35-39页 |
| 4.4.1 通过深入宣传,转变绩效管理观念 | 第35页 |
| 4.4.2 把握合理定位,明确绩效管理的目标 | 第35-36页 |
| 4.4.3 多元科学考核促进绩效管理的全面发展 | 第36-37页 |
| 4.4.4 加强绩效沟通 | 第37页 |
| 4.4.5 建立绩效与薪酬相统一的激励约束机制 | 第37页 |
| 4.4.6 确保绩效考核的公平性 | 第37-38页 |
| 4.4.7 高职院校教师绩效考核指标体系设计 | 第38-39页 |
| 4.5 小结 | 第39-40页 |
| 第五章 HY职业技术学院教师绩效考核实例 | 第40-49页 |
| 5.1 HY职业技术学院现行教师绩效考核指标建立介绍 | 第40-46页 |
| 5.2 对HY职业技术学院教师绩效考核指标体系的设计 | 第46-48页 |
| 5.2.1 H职业技术学院教师绩效考核指标体系的优点 | 第46-47页 |
| 5.2.2 H职业技术学院教师绩效考核指标体系的缺陷 | 第47页 |
| 5.2.3 H职业技术学院教师绩效考核指标体系的实施对策 | 第47-48页 |
| 5.3 小结 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
